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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Integrative Medienerziehung, Medienpädagogik Medienschaffende Massen- medien, Schule wählt zu Inhalten und Kompetenz- profilen passende Medien und Unterrichtsformen. individuelle Förderung, Fachdidaktik Medienschaffende Bildungs- medien, Bildungs- medien Produkte Fachdidaktik, nutzen, gestalten, kennen, kritisieren eigene und kommerzielle Medien. konstruieren Wissen. Schule, Massen- medien Produkte Sr/Sn konsumieren (oft unreflektiert) und erstellen . . . (mit zunehmender Kompetenzerweiterung) im Unterricht., Sr/Sn steigern Lernkompetenzen. strukturieren, recherchieren, produzieren, kooperieren, präsentieren Inhalte mit geeigneten Werkzeugen., Sr/Sn konsumieren (oft unreflektiert) und erstellen . . . (mit zunehmender Kompetenzerweiterung) im Unterricht. Produkte Medienpädagogik, Schulträger stattet aus und supportet. Sachmittel/ Personal, Integrative Medienerziehung An Medienkompetenz durch Medienviel- falt orientiert Sr/Sn, Massen- medien Produkte Medienpädagogik, Sachmittel/ Personal unterstützt die Schule bei der Er- füllung ihres Bildungsauftrages Schule, individuelle Förderung An Lern- kompetenzen orientiert Sr/Sn, Schule fokussiert Nutzung, Kenntnisse und Lernfortschritt. Sr/Sn, Bildungs- medien Produkte Sr/Sn konsumieren (oft unreflektiert) und erstellen . . . (mit zunehmender Kompetenzerweiterung) im Unterricht., Fachdidaktik Medienschaffende Massen- medien, Schule organisiert Unterricht mit Anlässen zum Medien- einsatz. Integrative Medienerziehung, Medienpädagogik Medienschaffende Bildungs- medien, Schule kooperieren auf der Basis von Planungen und innerschulischen verbindlichen Vereinbarungen in Form von Konzepten. Schulträger, Sr/Sn konsumieren (oft unreflektiert) und erstellen . . . (mit zunehmender Kompetenzerweiterung) im Unterricht. Was ist neu? Sr/Sn