Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje por proyectos, el valor del aprendizaje por proyectos: la posibilidad de aplicarlo en situaciones futuras resaltan la educación moral al promover las relaciones sociales compartidas, buscando el bien común, Aprendizaje por proyectos autores Jonh Dewey y William Heard Kilpatrick, Jonh Dewey y William Heard Kilpatrick enfatizan el valor del aprendizaje por proyectos: la posibilidad de aplicarlo en situaciones futuras, enseñanza experiencial y situada desde la perspectiva de la educación progresista centrada en el niño, Aprendizaje por proyectos desarrolla competencias sociofuncionales de carácter holista, Aprendizaje por proyectos genera oprtunidades de aprendizaje significativo y el despliegue de las inteligencias múltiples, la construcción del conocimiento mediada por la influencia de otros mediante la reconstrucción, la coconstrucción y la autoestructuración., de un problema real permite investigar, aprender y aplicar conceptos nuevos, la dimensión social del conocimiento, mediante actividades propositivas y de relevancia que entusiasma e involucra a los aprendices. para lograr la construcción del conocimiento mediada por la influencia de otros, competencias sociofuncionales de carácter holista para formar pensadores independientes, críticos, capaces de resolver problemas reales, la construcción de una identidad personal sólida, la preparación para el trabajo colectivo y la ciudadanía, el aprendizaje activo y reflexivo in situ se convierte en la espina dorsal del currículo y hace menos áridos los aprendizajes., la perspectiva de la educación progresista centrada en el niño que favorece la construcción de una identidad personal sólida, la preparación para el trabajo colectivo y la ciudadanía, el aprendizaje activo y reflexivo in situ, Aprendizaje por proyectos basado enseñanza experiencial y situada, oprtunidades de aprendizaje significativo y el despliegue de las inteligencias múltiples parte de un problema real, Aprendizaje por proyectos destaca la dimensión social del conocimiento, mediante actividades propositivas y de relevancia que entusiasma e involucra a los aprendices., la educación moral al promover las relaciones sociales compartidas, buscando el bien común identifican - proyectos para hacer o efectuar - proyectos para la apropiación placentera de una experiencia - experiencias para desentrañar un acertijo intelectual - experiencias para adquirir un conocimiento o una habilidad., formar pensadores independientes, críticos, capaces de resolver problemas reales generando la movilización de saberes, la movilización de saberes porque trabajar por proyectos es aprender en el mundo real., investigar, aprender y aplicar conceptos nuevos favorece el uso de herramientas intelectuales y la creación de ambientes de aprendizaje enriquecidos.