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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulos 1-6, Gestión estrategica para instituciones educativas con Gerenciamiento institucional, Marketing y palnificacion estrategica elementos a) Evaluación del entorno b) Visión c) Misión d) Metas y objetivos e) Estrategias y acciones f) Organización y sistemas de control, crear e implementar un plan de Marketing Pasos de un plan de Marketing 1. Análisis contextual 2. Análisis de recursos 3. Formulación de metas 4. Formulación de estrategias 5. Diseño de organización 6. Diseño de sistema, Gestión estrategica para instituciones educativas con la Evaluacion del contexto y la estrtegia comparativa, amenazas como a) Crecimiento de la oferta educativa b) Descenso y retraso de la matriculación c) Efecto cascada d) Morosidad en los pagos de aranceles y autobecas e) Blanqueo impositivo y aumento de los costos de estructura f) Deterioro del compromiso docente g) Carencia de autentico liderazgo directivo h) Desarticulación entre niveles i) Comunicación institucional deficiente y rumores j) Poco trabajo en equipo y reuniones improductivas, Gerenciamiento institucional apartir de amenazas, Oportunidades como a) Profesionalización de la conducción de la institución educativa b) Eficiencia solidaria desde la administración escolar c) Reorganización y redimensionamiento institucionales d) Administración de los procesos cambio e) Marketing educativo: externo e interno f) Ética en las decisiones sobre la comunidad educativa g) Elaborar el Proyecto educativo institucional y actualizar la propuesta educativa h) Trabajo en equipo y comunicación del nuevo paradigma institucional, Gestión estrategica para instituciones educativas como crear e implementar un plan de Marketing, amenazas como a) Crecimiento de la oferta educativa b) Descenso y retraso de la matriculación c) Efecto cascada d) Morosidad en los pagos de aranceles y autobecas e) Blanqueo impositivo y aumento de los costos de estructura f) Deterioro del compromiso docente g) Carencia de autentico liderazgo directivo h) Desarticulación entre niveles i) Comunicación institucional deficiente y rumores j) Poco trabajo en equipo y reuniones improductivas, a) Crecimiento de la oferta educativa b) Descenso y retraso de la matriculación c) Efecto cascada d) Morosidad en los pagos de aranceles y autobecas e) Blanqueo impositivo y aumento de los costos de estructura f) Deterioro del compromiso docente g) Carencia de autentico liderazgo directivo h) Desarticulación entre niveles i) Comunicación institucional deficiente y rumores j) Poco trabajo en equipo y reuniones improductivas y Oportunidades, Evaluacion del contexto y la estrtegia comparativa Metodologías para la evaluación a) Entorno interno b) Entorno de mercado o externo c) Entorno competitivo d) Entorno geográfico e) Análisis de oportunidades y amenazas, Gestión estrategica para instituciones educativas con Marketing y palnificacion estrategica, la implementacion exitosa Para que tenga valor la planeación a) Quede institucionalizado b) Signifique un trabajo en equipo c) Se articula el pasado d) Se revaloriza el presente e) Se proyecta el futuro f) Se analiza el afuera y el adentro, 1. Análisis contextual 2. Análisis de recursos 3. Formulación de metas 4. Formulación de estrategias 5. Diseño de organización 6. Diseño de sistema Formato I. Resumen ejecutivo II. Análisis de situación III. Metas y objetivos IV. Estrategia del Marketing V. Programas de acción VI. Presupuestos VII. Controles, Gestión estrategica para instituciones educativas claves para la implementacion exitosa, Gestión estrategica para instituciones educativas y la Administración de procesos de cambio, a) Entorno interno b) Entorno de mercado o externo c) Entorno competitivo d) Entorno geográfico e) Análisis de oportunidades y amenazas Análisis competitivo de Porter a) La competencia entre las instituciones educativas del sector b) El poder negociador de los padres y los alumnos c) El poder negociador de los docentes y no docentes d) La amenaza de los servicios educatç sustitutos, Administración de procesos de cambio Etapas para producir un cambio 1. Descongelamiento: la creación de una motivación para cambiar 2. El cambio: desarrollo de nuevas actitudes 3. Recongelamiento: estabilización de los cambios