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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: TP1_version_finale, Fournir un environnement pour la découverte de domaines abstraits ???? Micro-monde, Fournir un espace d'échange entre élèves ???? Apprentissage collaboratif, Construire et interpréter ???? Matérialisation des connaissances par l'informatique, Dispenser des exercices ???? Exercices répétés, Présentation des connaissances en accès libre (recherches, commerces) ???? Espace d'exploration : texte , son, images et vidéos., Présentation de l’information sur l’écran à l’image d’un manuel scolaire. ???? TICCIT, Constructiviste ???? Construire et interpréter, Matérialisation des connaissances par l'informatique ???? Espace de découverte des domaines abstraits par l’apprenant., Fonction pédagogique ???? ????, Exemples de logiciels/ sites Internet ???? ????, Définies selon les intentions pédagogiques du jeu suscitant la curiosité et l'imagination. Motivation de l’apprenant ???? Console de jeu., Fournir un environnement pour la découverte de lois naturelles ???? Simulation, Manipuler, observer et d'interpréter ???? Modélisation des connaissances (apprentissage par la découverte et par l'action + être en mesure de faire le transfert), Tutoriels (support de cours) ???? Cognitivisme, Discuter, interagir ???? Construction des connaissances par les élèves en interaction avec d'autres élèves, Tâche de l'apprenant, Mémoire collective. Apprentissage par la communication. ???? Espaces sur Internet : BLOGS, MSN, FACEBOOK, Constructiviste cognition située ???? Manipuler, observer et d'interpréter, Tuteur intelligent (Intelligence artificielle) ???? Cognitivisme, Dialoguer ou être guidé ???? Représentation des connaissances du domaine enseigné