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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP. 4.APRENDER.C.COMUNITARIOS, Enfoque educativo institucional clave Participación Activa del Alumno, Participación Activa del Alumno con Currículo Académico, Experiencias, problemas o necesidades de una comunidad cercana a la institución educativa proporciona Oportunidad de emplear conocimientos y habilidades, Currículo Académico y Proyectos de Servicio Comunitario, Lo que se enseña en la escuela fomentando Responsabilidad y cuidado hacia los demás, el pensamiento crítico y la toma de conciencia: moral, social y cívica, Principios educativos de educación experiencial promueve Aprendizaje y desarrollo de Reflexión, Reciprocidad, Colaboración y Respeto a la diversidad, Aprendizaje y desarrollo de Reflexión, Reciprocidad, Colaboración y Respeto a la diversidad teorías Constructivista Sociocultural, Enfoque educativo institucional aspectos Responsabilidad Social, Proyectos de Servicio Comunitario son Experiencias, problemas o necesidades de una comunidad cercana a la institución educativa, Reconstrucción Social (Cambiar el mundo) construye La identidad de la persona, Aprendizaje y desarrollo de Reflexión, Reciprocidad, Colaboración y Respeto a la diversidad aplicando Críticas, Responsabilidad Social vincula Currículo Académico, APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS CAPÍTULO 4 ENSEÑANZA SITUADA, Aprendizaje y desarrollo de Reflexión, Reciprocidad, Colaboración y Respeto a la diversidad diversas Humanistas, Enfoque educativo institucional tiene Experiencias auténticas (Aprendizaje Situado), Enfoque educativo institucional como Autogestión Comunitaria, APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS COMUNITARIOS es un Enfoque educativo institucional, Responsabilidad y cuidado hacia los demás, el pensamiento crítico y la toma de conciencia: moral, social y cívica donde Las participaciones son colaborativas y los beneficios recíprocos, Currículo Académico basado en Principios educativos de educación experiencial, Autogestión Comunitaria finalidad Reconstrucción Social (Cambiar el mundo)