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Este Cmap, tiene información relacionada con: PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA, PRÁCTICA REFLEXIVA (DONALD SCHÔN) SE DIRIGE CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL, ESCUELA Y LA VIDA BUSCA DESARROLLO DE CAPACIDADES REFLEXIVAS, ENSEÑANZA SITUADA INCLUYE VALORES, ENSEÑANZA COMPRENDE RECONSTRUCCIÓN ¿CÓMO SE HACE DIFERENTE?, ENSEÑANZA COMPRENDE SELECCIÓN DEL PROBLEMA ¿CUÁL?, ENSEÑANZA SITUADA PARA REFLEXIÓN, ENSEÑANZA COMPRENDE ANÁLISIS ¿POR QUE Y COMO?, AULA Y COMUNIDAD BUSCA DESARROLLO DE CAPACIDADES REFLEXIVAS, FORMACIÓN CIENTÍFICA MEDIANTE EL HACER Y EXPERIMENTAR, LA DEMOCRACIA CON FORMACIÓN CIENTÍFICA, PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA CAPÍTULO 1 BASADO EN SIGNIFICADO SOCIOCULTURAL, PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PERSPECTIVAS EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA CAPÍTULO 1 SON PRINCIPIOS EDUCATIVOS, ACTUAR EN SITUACIONES REALES, CAPACIDADES EN ANALISIS CRÍTICO, ENSEÑANZA SITUADA PROPORCIONA CAPACIDADES, ENSEÑANZA REFLEXIVA OFRECEN PARADIGMA DE LA COGNICIÓN, DIÁLOGOS PARA ACTUAR, PRINCIPIOS EDUCATIVOS EN Y PARA LA DEMOCRACIA, EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL VINCULA AULA Y COMUNIDAD, EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL SIGNIFICA APRENDER HACIENDO