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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 3, Problemas abiertos, indefinidos o no estructurados. propician Controversia, En el planteamiento de una situación problema donde su construcción, análisis y solución constituyen el foco central de la experiencia. originando Una enseñanza sobre el desarrollo del proceso y resolución del problema., Problemas abiertos, indefinidos o no estructurados. propician Más de una sola opción de solución., Aprendizaje basado en problemas (ABP) características Experiencia de aprendizaje y enseñanza centrada en el alumno., Aprendizaje basado en problemas (ABP) requiere que Los profesores: * Adopten y desempeñen el papel de tutores. * Estimulen a los estudiantes para que logren un nivel cada vez más profundo en la comprensión de los problemas abordados. * Supervisen el aprendizaje. * Mantengan involucrados a sus alumnos. * Inviten a pensar. * Sepan moldear, apoyar y retirarse a tiempo., Aprendizaje basado en problemas (ABP) requiere que Los alumnos: * Sean participantes activos. * Se comprometan y responsabilicen del proceso. * Sean colaboradores, inquisitivos y autorregulados, Problemas abiertos, indefinidos o no estructurados. propician Diversas interpretaciones, Habilidades en los alumnos. por ejemplo De abstracción, Habilidades en los alumnos. por ejemplo De trabajo cooperativo, Problemas abiertos, indefinidos o no estructurados. propician Incertidumbre, Las situaciones problema constituyen el principal estimulo para el aprendizaje. deben ser Problemas abiertos, indefinidos o no estructurados., Aprendizaje basado en problemas (ABP) características Se vincula a contextos reales en un marco cooperativo., Aprendizaje basado en problemas (ABP) características Las situaciones problema constituyen el principal estimulo para el aprendizaje., Habilidades en los alumnos. por ejemplo De experimentación, Aprendizaje basado en problemas (ABP) consiste En el planteamiento de una situación problema donde su construcción, análisis y solución constituyen el foco central de la experiencia., Aprendizaje basado en problemas (ABP) características Genera aprendizajes significativos e integrados en los alumnos., Habilidades en los alumnos. por ejemplo De adquisición y manejo de la información., Aprendizaje basado en problemas (ABP) características Los alumnos alcanzan niveles más profundos de comprensión., Aprendizaje basado en problemas (ABP) desarrolla Habilidades en los alumnos.