WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 2, Guías y/o tutores deben Fomentar en los alumnos la autonomía, responsabilidad y toma de decisiones, El establecimiento del propósito como El juicio, Método de proyectos relacionado con "acto propositivo", Guías y/o tutores deben Supervisar el plan y desarrollo del proyecto, Competencias son Según Perrenoud "una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos para solucionar una serie de situaciones", El aprendizaje cooperativo componentes Una interdependencia positiva entre los miembros del grupo, Guías y/o tutores deben Propiciar un ambiente cooperativo, Un aprendizaje eminentemente experiencial. centrado En el alumno, Un aprendizaje eminentemente experiencial. donde Contribuyen de manera productiva y colaborativa en la construcción conjunta del conocimiento., El aprendizaje cooperativo como Estrategia central en la enseñanza del, Método de proyectos emplea El aprendizaje cooperativo, El aprendizaje cooperativo componentes Procesamiento en grupo, El aprendizaje cooperativo con el objetivo De que los alumnos trabajen juntos para lograr metas compartidas, Por William H. Kilpatrick (ámbito educativo) propone 4 tipos de proyecto 1. El propósito es hacer o efectuar algo., Propiciar un ambiente cooperativo con el objetivo De que los alumnos trabajen juntos para lograr metas compartidas, El establecimiento del propósito como Fases del proyecto, Guías y/o tutores de Alumnos (participantes), Competencias para La cooperación y el trabajo en red., Método de proyectos impulsado Por William H. Kilpatrick (ámbito educativo), Método de proyectos promueve Aprendizajes identificables en el currículo escolar