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Este Cmap, tiene información relacionada con: TECNOLOGIA EDUCATIVA EVOLUCION HISTORICA Y CONCEPTUALIZACION, VIVA, DINAMICA, CONTRADICTORIA Y SIGNIFICATIVA Meierhenry. 1984 Tres periodos fundamentales, Momento inicial de desarrollo segundo Influencia de medios audiovisuales y de comunicacón, VIVA, DINAMICA, CONTRADICTORIA Y SIGNIFICATIVA Prendes. 1998 Dos grandes Etapas, Dos grandes Etapas Primera Finales de la década 50, TECNOLOGIA EDUCATIVA: EVOLUCION HISTORICA Y CONCEPTUALIZACION DISCIPLINA VIVA, DINAMICA, CONTRADICTORIA Y SIGNIFICATIVA, Etapas similares a estadios de evolución humana 1 etapa Prehistoria, Apendizaje individualizado tercero Aprendizaje grupal, Preocupada por la inserción de medios segunda Concepcion de la tecnología, Tres etapas de desarrollo primera Preocupada por la inserción de medios, Objetivos Años 30 Objetivos Conductuales y evaluación formativa, VIVA, DINAMICA, CONTRADICTORIA Y SIGNIFICATIVA Cabero 1988 y 1989 Cinco momentos, Prehistoria 2 Etapa Infancia, ¿Cómo enseñar? segundo ¿Qué enseñar?, modelos de desarrollo instruccional y su maduración Años 80 Posibilidades de los microordenadores, Concepcion de la tecnología tercera Teorìa de sistemas y enfoque sistémico, Tres momentos primero Como producto, Objetivos Conductuales y evaluación formativa Años 40 Medios aplicados a la instrucción, investigación y desarrollo, Infancia 3 Etapa Adolescencia, Adolescencia 4 Etapa Futuro, Influencia de medios audiovisuales y de comunicacón tercero psicología conductista en el proceso E-A