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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 5, Evaluación auténtica de aprendizajes situados estrategias Portafolios, Lúcida, honesta con un nivel de Introspección y reflexión, Creencias, y práctica educativas vinculadas Al currículo y la instrucción, Ausencia de congruencia entre Enseñanza, Autoevaluación como práctica reflexiva y autorreguladora consideraciones ????, Algunas opciones consisten en Establecimiento de regulaciones, Portafolios para Doolitle (1994), Evaluación auténtica de aprendizajes situados tipos Auténtica, Auténtica permite al alumno Aprender signifiativamente, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO CAP. 5 Notas precautorias Algunas opciones, No reduce a la Aplicación y calificación, Evaluación por fortafolios es necesario considerar Pasos, Desarrolla en los alumnos la Autorregulación del aprendizaje, Centrada en el desempeño permite al alumno Practicar reflexivamente, Ausencia de congruencia entre Evaluación, Pensar defender sus Puntos de vista, Evaluación auténtica de aprendizajes situados ventajas y alcances Muestra y comparte modelos, Establecimiento de regulaciones de tipo ético Que permita asegurar la credibilidad, Evaluación auténtica de aprendizajes situados estrategias Registros observacionales, Formativamente aprende Mediante la retroalimentación