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Este Cmap, tiene información relacionada con: rubricas, Evaluar el aprendizaje de conceptos procedimien- tos, estrate- gias y actitudes ???? situaciones reales, Estrategia de evaluación ???? Maestro-Alumno Alumno-Alumno Autoevaluación, Matrices de verificación evaluan Desempeño, Son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada integran Un amplio rango de criterios que cualifican de modo progresivo el tránsito de un desempeño incipiente o novato al grado del experto. Son escalas ordinales que destacan una evaluación del desempeño centrada en aspectos cualitativos, aunque es posible el establecimiento de puntuaciones numéricas, Cualitativo ???? Novato-Experto, Un amplio rango de criterios que cualifican de modo progresivo el tránsito de un desempeño incipiente o novato al grado del experto. Son escalas ordinales que destacan una evaluación del desempeño centrada en aspectos cualitativos, aunque es posible el establecimiento de puntuaciones numéricas ???? Las Rubricas, Desempeño establce Niveles de Dominio, Desempeño entendido como Pericia, Las Rubricas evaluan Aprendizaje situado, Niveles de Dominio ???? Cuantitativo, Niveles de Dominio ???? Cualitativo, Cuantitativo ???? Puntuaciones numéricas, Estrategia de evaluación ???? Matrices de verificación, Aprendizaje situado ???? Estrategia de evaluación, LAS RÚBRICAS ???? Son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada, Estrategia de evaluación ???? Evaluar el aprendizaje de conceptos procedimien- tos, estrate- gias y actitudes