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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAP 1, DESDE LA PERSPECTIVA SITUADA APRENDER A HACER, PROFESOR FUNCIONES ORIENTACIÓN PROMOCIÓN Y GUÍA DE LA ACTIVIDAD MENTAL, MEDIADO DONDE INTERVIENEN AGENTES EDUCATIVOS INTERNOS Y EXTERNOS, ???? DONALD SCHON PRACTICUM REFLEXIVO APRENDER HACIENDO, JON DAWAY CONCEPCIÓN DE ESCUELA INSTITUCIÓN SOCIAL, AGENTES EDUCATIVOS INTERNOS Y EXTERNOS REQUIERE EMPLEO DE ESTRATEGIS DOCENTES, APRENDE CON EL DIÁLOGO ENTRE AMBOS CARACTERÍSTICAS CONTEXTO DEL PRACTICANTE, JON DAWAY SE UBICA MOVIMIENTO DE LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y PROGRESISTA, APRENDE CON EL DIÁLOGO ENTRE AMBOS CARACTERÍSTICAS *ACCIONES *PALABRAS, CONCEPCIONES DE PROFESOR, AULA ES CONTEXTO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, LOS ALUMNOS DEBEN APRENDER EN EL CONTEXTO PERTINENTE QUE SE TRADUCE CREACIÓN DE AMBIENTES APROPIADOS, ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA FUENTES COGNOSITIVISMO, DESDE LA PERSPECTIVA SITUADA APRENDIZAJE, CREACIÓN DE AMBIENTES APROPIADOS CARACTERÍSTICAS FLEXIBILIDAD Y APERTURA, JON DAWAY CONCEPCIÓN DE ESCUELA PROCESO VITAL, ???? APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y ENSEÑANZA REFLEXIVA JON DAWAY, PROPUESTA DE ENSEÑANZA SITUADA Y REFLEXIVA SE APOYA ENTORNO A COOPERACIÓN SOCIALY VIDA COMUNITARIA, PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LAS PRSPECTIVAS EXPERIENCIAL,REFLEXIVA Y SITUADA METAFORA EDUCATIVA ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA, APRENDIZAJE ES MEDIADO