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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap.2, Aprendizaje de saberes, su gestión y las habilidades de cooperación. promueve Aprendizajes transversales., Tres propuestas de enseñanza es 3.-El método de proyectos en la industria en el nivel medio., 1.-En la Educación básica en el ámbito de las ciencias. trata de Contenidos científicos, Proyecto surge en la arquitectura, la ingenieria y las artes en la categoría "Experimentos" o del "estudio de caso" del jurista., APRENDIZAJE COOPERATIVO como Estrategia central en la enseñanza basada en Proyectos, Se aprende al hacer y al reflexionar sobre lo que se hace de esta forma Las experiencias educativas en forma de proyectos, constituyen los elementos organizadores del currículum. (Posner, 2004), Selma Wasserman (1994) donde se contemplan Proyectos de carácter individual, CAPITULO 2 LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS se habla de Pasos de un proyecto, Las experiencias educativas en forma de proyectos, constituyen los elementos organizadores del currículum. (Posner, 2004) algunos Supuestos del enfoque centrado en proyectos. (Posner,2004), Contenidos requiere Cambio de actitud y de forma de trabajo, Pasos de un proyecto donde hay Tres propuestas de enseñanza, Conjunto de tareas suscita Aprendizaje de saberes, su gestión y las habilidades de cooperación., CAPITULO 2 LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS es Aprendizaje experiencial, CAPITULO 2 LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS es Selma Wasserman (1994), Verdaderos problemas por resolver y conduce Adquisición de competencias, Aprendizaje de saberes, su gestión y las habilidades de cooperación. el APRENDIZAJE COOPERATIVO, Adaptado de Perrenoud (2000) denominado estrategia de proyectos. enfrenta Problemas auténticos, no ejercicios rutinarios, Tres propuestas de enseñanza es 2.-Pertinente al diseño de proyectos sociales y culturales en el nivel profesional., Adaptado de Perrenoud (2000) denominado estrategia de proyectos. como Estrategia dirigida por el profesor que anima y el alumno participa activa y propositivamente., CAPITULO 2 LA CONDUCCION DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS es Knoll (1997)