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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo V, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Incluir espacios de reflexión sobre los aprendizajes logrados, Trabajos académicos elaborados por Maestros, Autoevaluación su meta principal es Ayudar a los estudiantes, Niveles de dominio o pericia relativos al Desempeño del estudiante, Prácticas relevantes la Evaluación mutua, Evluación de aprendizaje basados en el desempeño son Habilidades de comunicación, Información digitalizada por medio de tarjetas Cards que deben contener Texto dirigido al observador, Evluación de aprendizaje basados en el desempeño donde se evalúan Cosas útiles, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Apoyar a los alumnos para comprender la actividad, Rúbricas algunos lineamientos para su elaboración son Determinar capacidades o competencias a desarrollar en los alumnos, Docente permite Definir la calidad de los aprendizajes, Ayudar a los estudiantes a desarrollar Capacidad de evaluar su propio trabajo, Observación crítica de actividades de Enseñanza-aprendizaje, Ventajas y alcances son Mostrar y compartir modelos de trabajo, Prácticas relevantes la Coevaluación, Cuantitativo con Puntuaciones numéricas, Ventajas y alcances son Permite exponer y documentar lo aprendido, Principios para el diseño de la evaluación autentica son Seleccionar y desarrollar tareas auténticas, Ventajas y alcances de Evaluación auténtica, Autoevaluación implica Elaboración de juicios sustentados