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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Fernando Prestes Motta, Cultura organizacional sistema, subsistema, suprasistema, dependendo do objeto de análise P. 24) ???? Teoria da contingência variáveis contextuais: Burns, Stalker, Woodward e Grupo de Aston, Início século XX Escola clássica Taylor (1911)- Princípios da Administracão científica Homem de primeira classe Razão, tempos, medidas, racionalidade, eficácia controle, selenao e treinamento ???? Teoria da administraão científica, Evolucão para a teoria geral dos sistemas primeiro: fechados. Em seguida: abertos (com subsistemas - p. 23) ???? Cultura organizacional sistema, subsistema, suprasistema, dependendo do objeto de análise P. 24), Início século XX Escola clássica Taylor (1911)- Princípios da Administracão científica Homem de primeira classe Razão, tempos, medidas, racionalidade, eficácia controle, selenao e treinamento ???? Teoria da gerência Administrativa, Escolas, instituicões públicas, sindicatos, universidades .... relaão tecnologia, liberdade, hierarquia varia de acordo com o contexto e de acordo com o produto. Diferenciacão/integracão ???? A partir da década de 70= flexibilizaão, novas metáforas, maior comlexidade. Multiplicidade de olhares, que inclui um neofucnonalismo (anos 80) e o partcipacionismo, Início século XX Escola clássica Taylor (1911)- Princípios da Administracão científica Homem de primeira classe Razão, tempos, medidas, racionalidade, eficácia controle, selenao e treinamento ???? Elton Mayo (1927), seguranca, aprovanao, afeto, prestígio e auto-realizacão. Escola de Recursos Humanos. Grupos formais e informais, March, Simon, Chester Barnard, Sociologia política de Max Weber, Talcot Pearson. Preocupacão com produtividade dá lugar à preocupacão com eficiência do sistema Linha behaviorista ???? características primeira metade séc., XX Estruturalismo, burocratizanao excessiva, impessoalidade, Gerencialismo multidisciplinar Tragtemberg, Pagés, Enriquez, Bordieu e Foucault ???? Psicanálise, Organizacão e poder, Teorias ambientais (que retomam sistemas e mudam as metáforas, Teoria da dependência de recursos, Abordagens neoclássicas, Qualidade Total, Teoria da contingência variáveis contextuais: Burns, Stalker, Woodward e Grupo de Aston ???? sistema orgânico, A partir da década de 70= flexibilizaão, novas metáforas, maior comlexidade. Multiplicidade de olhares, que inclui um neofucnonalismo (anos 80) e o partcipacionismo ???? ????, Pioneiros Morelly (1755), Saint-Simon (1825), Charles Fourier (1772/1837) Robert Owen (1771/1857) Louis Blanc (1811/1882 ???? ????, Início século XX Escola clássica Taylor (1911)- Princípios da Administracão científica Homem de primeira classe Razão, tempos, medidas, racionalidade, eficácia controle, selenao e treinamento ???? March, Simon, Chester Barnard, Sociologia política de Max Weber, Talcot Pearson. Preocupacão com produtividade dá lugar à preocupacão com eficiência do sistema Linha behaviorista, características primeira metade séc., XX Estruturalismo, burocratizanao excessiva, impessoalidade ???? Evolucão para a teoria geral dos sistemas primeiro: fechados. Em seguida: abertos (com subsistemas - p. 23), sistema mecânico ???? Escolas, instituicões públicas, sindicatos, universidades .... relaão tecnologia, liberdade, hierarquia varia de acordo com o contexto e de acordo com o produto. Diferenciacão/integracão, Teoria da contingência variáveis contextuais: Burns, Stalker, Woodward e Grupo de Aston ???? sistema mecânico