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Este Cmap, tiene información relacionada con: PARADIGMA HUMANISTA, 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Autorrealización y busca su trascendencia., 4.- El Paradigma humanista Educación Docente:, 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Tiene libertad para elegir y tomar decisiones., 4.- El Paradigma humanista Educación Carl Rogers, Carl Rogers Propone Una educación democrática centrada en la persona., 4.- El Paradigma humanista Es Corriente humanista., Docente: Es Facilitador-tutor, Docente: Deben permitir: Que los alumnos aprendan, impulsando y promoviendo todo tipo de experiencia que ellos mismos inicien o decidan emprender, 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Como una totalidad., 4.- El Paradigma humanista Educación Objetivo, Aprendizaje significativo se produce: Cuando Es autoiniciado y a condición de que el estudiante pueda visualizar los objetivos, contenidos y actividades, Docente: Criterios para lograrlo. Trabajos de investigación y desarrollo de proyectos, tutorías entre compañeros y la autoevaluación., Objetivo Debe integrar: Intelectual, lo afectivo y lo interpersonal., 4.- El Paradigma humanista En Aprendizaje significativo se produce:, Una educación democrática centrada en la persona. Consiste Otorgar la responsabilidad de la educación al estudiante, 4.- El Paradigma humanista Educación Los estudiantes son diferentes y debe ayudarlos a ser más como ellos mismos y menos como los demás., Los estudiantes son diferentes y debe ayudarlos a ser más como ellos mismos y menos como los demás. Su logro La autorrealización de los estudiantes en todas las facetas de su personalidad., 4.- El Paradigma humanista Considera al ser humano: Intencional