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UNIDAD SEM�NTICA NUEVA que surge de la UNI�N CONCEPTOS, MAPA CONCEPTUAL para elaborarlo PASOS, CONCEPTOS y se�alan la RELACI�N/JERARQU�A , OBJETO se encierran en �VALOS , MAPA CONCEPTUAL es JER�RQUICO, CONCEPTOS poner COLOR, PALABRAS ENLACE unen CONCEPTOS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO opuesta APRENDIZAJE MEMOR�STICO, APRENDER A APRENDER y organizar los MATERIALES , PASOS primero separar CONCEPTOS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO para APRENDER A APRENDER, PALABRAS ENLACE poner COLOR, IMAGEN MENTAL del OBJETO, PASOS tercero crear PROPOSICIONES, PASOS segundo separar PALABRAS ENLACE, CONCEPTOS son NOMBRES COMUNES, MAPA CONCEPTUAL ideado por NOVAK, 1991, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO favorece SEGURIDAD, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO favorece AUTOESTIMA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO favorece CONFIANZA, CONFIANZA al estar CENTRADO , CENTRADO en el ALUMNO/A, INSTRUMENTO �TIL para favorecer APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PALABRAS ENLACE son VERBOS, ADJETIVOS, ART�CULOS..., APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO relaciona NUEVOS CONOCIMINETOS, AUTOESTIMA al estar CENTRADO , ESTRUCTURA COGNITIVA del ALUMNO/A, MAPA CONCEPTUAL se basa en TEOR�A PSOCOL�GICA AUSUBEL, NOVAK, 1991 es un INSTRUMENTO �TIL, SEGURIDAD al estar CENTRADO , CONCEPTOS mediante L�NEAS, RELACI�N/JERARQU�A entre los CONCEPTOS, JER�RQUICO va de lo GENERAL, UNI�N CONCEPTOS mediante PALABRAS ENLACE, MAPA CONCEPTUAL los ELEMENTOS, CONCEPTOS son la IMAGEN MENTAL, ELEMENTOS son PALABRAS ENLACE, ELEMENTOS son PROPOSICIONES, ELEMENTOS son CONCEPTOS, TEOR�A PSOCOL�GICA AUSUBEL denominada APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, NUEVOS CONOCIMINETOS con la ESTRUCTURA COGNITIVA, ALUMNO/A de forma NO ARBITRARIA, PROPOSICIONES es la UNIDAD SEM�NTICA NUEVA, GENERAL a lo ESPEC�FICO, NOVAK, 1991 a partir TEOR�A, MATERIALES de APRENDIZAJE, �VALOS poner COLOR, TEOR�A de AUSUBEL