WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
IHMC CmapTools-ekin sortu den kontzeptu-mapa honek honi buruzko informazioa du: E1_IRIONDO_ped_krit.cmap, Helburua kontzeptu askatzaile batzuen ekintza kontzientea eginez bizi baldintzak hobetzea, Lorpenak partehartzaileek euren artean ahotsa finkatu, bizi baldintzak hobetzea horretarako elkarrizketa, ezaugarriak: Status quo Pertsonala (sinismenak, praktikak), Pedagogia Kritikoa -aren Helburua, Helburua kontzeptu askatzaile batzuen ekintza kontzientea eginez ahotsa finkatu, Pedagogia Kritikoa -k Planteatu, Planteatu Gure mendebaldeko zibilizazioan Ikasten dugunaren inguruan autokritika bat egin behar dela, gela -tik eskola(ra), Helburua kontzeptu askatzaile batzuen ekintza kontzientea eginez ezagutza alternatiboak sortu, Lorpenak partehartzaileek euren artean historia propioa garatu, zabaltzailea alderdi guztietan eskola(ra), Helburua kontzeptu askatzaile batzuen ekintza kontzientea eginez historia propioa garatu, ezaugarriak: Status quo Komunitarioa (botere erlazioa, kultura, erakunde ideologikoak), zabaltzailea alderdi guztietan komunitatera, gizarte eta erakunde erlazioen konplexutasunaz ohartu eta kontziente izateko errealitate zapaltzailea gauzatzen dutela, Pedagogia Kritikoa -aren metodoak, Planteatu Paulo Freire eta Miles Horton-en esanetan Giza duintasunaren alde borrokatzeko, umeak beren eskubide eta betebeharrak esfera etiko-politikoan gauzatu ditzan hezitu behar dira., bizi baldintzak hobetzea horretarako ikerketa, eskola(ra) -tik komunitatera