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Este Cmap, tiene información relacionada con: PAT, PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL para Educación Primaria TUTOR Ámbitos de trabajo, Ámbitos de trabajo EL TUTOR Y LA RELACIÓN CON LOS TUTORANDOS Aunque en Primaria, el tutor atiende al alumnado de manera no formal, individualmente, es básico que escuche sus demandas y atienda sus necesidades de forma sistemática, llevando un adecuado registro de la información recogida para poder realizar su tarea desde todos los ámbitos recogidos en el PAT. Así pués, LA ENTREVISTA INDIVIDUAL es un instrumento del tutor para profundizar en el conocimiento del alumno, tanto en el ámbito personal-familiar- relacional como en el escolar. Dichos encuentros no son sólo necesarios en caso de conflictos sino también para fomentar una relación tutor-alumno basada en la confianza y poder cumplir con los objetivos propuestos en el Plan: * orientar al alumno * adecuar la propia intervención y la de los demás profesores en contacto * realizar seguimiento y acompañamiento individual del alumno Todo quedará reflejado en una ficha de registro., Ámbitos de trabajo EL TUTOR Y LA RELACIÓN CON EL GRUPO CLASE Acciones que se centran en las SESIONES DE TUTORÍA, las cuales implican una programación coordinada y que se desarrollará a lo largo de las 35 sesiones del curso cubriendo los siguientes objetivos: * Convivir en grupo adecuadamente * Participar en las actividades del centro * Planificar las tareas escolares * Integrar actitudes, valores y normas * Profundizar en cuestiones de interés común CADA CICLO DE PRIMARIA CONCRETARÁ SU ÁMBITO DE TRABAJO EN BASE A UNOS BLOQUES TEMÁTICOS FUNDAMENTALES, DE ACUERDO A LA NORMATIVA VIGENTE Y EN BASE AL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO. Se centran en su conjunto en los siguientes apartados: 1- Desarrollo personal (autoconocimiento, educación emocional, hábitos saludables y conductas de riesgo) 2- Orientación escolar (proceso de aprendizaje, evaluación y autoevaluación, cambios de etapas) 3- Convivencia y cooperación (habilidades sociales, participación, gestión de conflictos)., Ámbitos de trabajo EL TUTOR Y LA RELACIÓN CON LAS FAMILIAS REUNIÓN GRUPAL INICIO CURSO * Una de las más importantes. * Objetivo: sentar las bases de la colaboración y motivación * Dar confianza, compromiso y coherencia * Presentaciones mútuas y creación del clima adecuado * Explicación objetivos curso, metodología, actividades, hábitos de trabajo, expectativas, facilitar mínimas orientaciones ENTREVISTA INDIVIDUAL CON LAS FAMILIAS * Objetivo: motivación personalizada. * Momento preferentemente educativo * Ganar confianza mútua, recoger información relevante del alumno para favorecer su desarrollo * Informar de su evolución (académica, personal y social) * Intercambiar puntos de vista y establecer acuerdos de mejora * Imprescindible atender y gestionar el estado emocional de la familia. LAS CONCLUSIONES DE LAS ENTREVISTAS SE REGISTRARÁN EN UNA FICHA PARA SU SEGUIMIENTO., Ámbitos de trabajo EL TUTOR Y LA RELACIÓN CON EL EQUIPO DOCENTE * Implicación y corresponsabilidad del tutor y los profesores del grupo clase. * Intercambio de información recíproca y seguimiento de los alumnos * Planificación coherente de las actuaciones educativas * Atender e intervenir de forma individual y grupal *Participación en las Juntas de Evaluación