jueves, 6 de diciembre de 2007
Metacomandos de Word
viernes, 30 de noviembre de 2007
UNIDAD 3
2.4 OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS EMPLEADOS EN LA INFORMÁTICA
La informática se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo de la vida moderna. La rápida evolución de las nuevas tecnologías y la capacidad de los usuarios para adaptarse a ellas optimizan el funcionamiento de los sistemas informáticos. Por otra parte, existen personas que pierden muchas horas frente a las computadoras debido a que los recursos informáticos son mal administrados.
Tales recursos podemos englobarlos en dos grandes grupos:
Los grupos humanos y los materiales o consumibles.
2.4.1 El recurso humano
Es muy importante planear la administración de los recursos humanos que hacen uso de las computadoras. Estos recursos deben ser capacitados para optimizar el trabajo realizado en las mismas. Se deben analizar las tareas para las cuales un equipo de cómputo fue adquirido y cómo hacer que cumpla con las expectativas del usuario.
Ergonomía
Es una ciencia multidisciplinaria cuyo objetivo es estudiar las características, capacidades, habilidades y necesidades de los seres humanos para desarrollar herramientas y procedimientos que ayuden al buen uso del entorno artificial.
En informática, la ergonomía es empleada para eficientar el uso de las computadoras. Como ejemplo podemos mencionar que la ergonomía ha ayudado a la creación de dispositivos más cómodos como ratones, teclados, mobiliario, monitores (LCD, plasma), cuyo objetivo es que el usuario se sienta cómodo y haga un mejor uso del recurso informático para desempeñar sus tareas.
2.4.2 Consumibles: energía eléctrica, papel, tinta, cartuchos.
Hoy en día, los recursos económicos con los que cuenta el usuario son una de las limitantes más importantes a la hora de adquirir un equipo de cómputo o cualquier recurso informático. De igual manera, los consumibles empleados en los dispositivos que forman una computadora son un factor importante en el desempeño eficiente del equipo. Por lo tanto, es oportuno mencionar algunos de los consumibles que afectan directamente el servicio que ofrecen los equipos de cómputo.
Energía eléctrica
Cuando se va a adquirir un equipo de cómputo, es importante analizar cuáles son las características que nos interesa que tenga para cumplir con nuestras necesidades. Una de ellas es el consumo de energía eléctrica. Más aún cuando hablamos de adquirir varios equipos para formar una red de computadoras, por ejemplo, para crear un centro de cómputo o un café Internet.
Papel
Existen, además, varios tipos de papel para diferentes necesidades. El tipo de papel que se emplee en un trabajo afecta directamente la calidad visual del mismo. Es por ello que en el mercado se encuentra una diversidad de tamaños, colores, texturas, brillos, etc.; la correcta selección del papel ayuda a que las tintas que se emplean para imprimir sobre él presenten un mejor acabado.
Cartuchos, tintas y tóners.
Este tipo de consumibles afecta siempre el correcto funcionamiento de los equipos de cómputo. Es común escuchar la queja de los usuarios acerca del alto costo que implica reemplazar la tinta que utiliza una impresora, lo que ha llevado en los últimos años a buscar alternativas, como lo son los consumibles genéricos, los cuales en ocasiones afectan el desempeño del equipo de cómputo. De esta forma, si analizamos la finalidad de los dispositivos que usan este tipo de consumibles (en concreto impresoras), podemos darnos cuenta de que optimizar estos recursos nos facilita el trabajo.
Dispositivos de almacenamiento
El uso correcto de dispositivos de almacenamiento nos ayuda a tener nuestra información siempre segura y disponible. La acertada elección de cierto dispositivo para respaldar o transportar nuestra información permite optimizar los recursos, otorgando ventajas económicas y funcionales.
2.5 VIRUS Y ANTIVIRUS COMPUTACIONALES
Los virus informáticos representan una verdadera amenaza para los usuarios de equipos de cómputo, cuyas consecuencias pueden llegar a ser desastrosas. Por desgracia, los virus se multiplican a gran velocidad y no hay oportunidad de prever cuándo cesarán de hacerlo. Aprender a detectarlos y comprender su funcionamiento es importante para estar protegido contra ellos, así como tener siempre en consideración algunas reglas básicas para mantener protegido el equipo.
2.5.1 Definición de virus
Un virus de computadora es un programa que se copia a sí mismo en un equipo informático e infecta a otros programas, interrumpe el funcionamiento normal del sistema y se infiltra en una red para afectar el rendimiento de las computadoras que están conectadas a ella.
Antecedentes de los virus Informáticos
1948- Jhon Von Neuman
Los virus de computadora no son nada nuevo, en 1948, John Von Newmann (el padre espiritual de la arquitectura de computadoras secuenciales modernas) había desarrollado un algoritmo que permitía a las líneas de código reproducirse por sí mismas. Para 1949, Newmann publicó los resultados de sus investigaciones en un artículo titulado “Teoría y organización de autómatas complejos”.
1970 Laboratorios Bell AT&T .
A principios de la década de 1970, el laboratorio Bell de AT&T en Estados Unidos, inició la creación del juego Core War. El objetivo del juego era escribir un programa capaz de destruir los programas contrarios. Los programadores convirtieron la memoria central de la computadora en un campo de batalla, donde el vencedor era el programa que evitaba ser destruido por el código de los demás programas.
2.5.2 Virus más comunes: características y efectos.
Las características de los virus más comunes corresponden a una o varias formas de la siguiente clasificación:
Tipo Características
Caballo de Troya (troyano)
Se trata de un programa que se esconde tras la apariencia de una utilería o un juego. Al ejecutar el programa, el virus se propaga de inmediato para alterar o incluso, destruir archivos y directorios. No se reproduce infectando otros ficheros, ni se propaga haciendo copias de sí mismo.
Larva o gusano (worm) Este tipo de programa utiliza los recursos del sistema para multiplicarse disimuladamente en la red. Por lo general, al introducirse causa un deterioro en el rendimiento del sistema e incluso puede provocar una falla total de la computadora.
No necesita infectar otros ficheros para reproducirse, ya que se limita a realizar copias de sí mismo.
Bomba lógica
Se trata de una función destructiva insertada en una utilería. La devastación se activa bajo condiciones específicas, es decir, después de un periodo determinado en una fecha establecida,
después de cierto número de ejecuciones del programa o luego de tener acceso a un dato en particular.
2.5.4 Definición de antivirus.
Un antivirus es un programa de computadora especializado en la detección y eliminación de virus informáticos.
Actualmente se está perdiendo la definición de antivirus, debido a la diversidad de software malintencionado que circula por la Internet. En respuesta a ello las compañías dedicadas a la comercialización y venta de programas antivirus no sólo se concentran en la creación y el mantenimiento de aplicaciones que detecten y eliminen virus, sino que también crean aplicaciones para evitar su propagación o entrada a los sistemas.
2.5.5 Antivirus de uso común: características y funcionamiento
Los antivirus, sea cual sea la empresa que los fábrica y la efectividad que tengan, poseen características similares como son:
Tipo Características
Limpieza Cuentan con un programa que se dedica a buscar y limpiar la
computadora de virus, así como de programas malintencionados.
Agente Cuentan con un programa que se ejecuta constantemente en la
memoria principal; busca y limpia los procesos del sistema operativo
Muro de fuego (Firewall) Programa que se ejecuta junto con el sistema operativo, restringiendo
el acceso a una computadora por medio de una red.
Control paterno Algunos paquetes de antivirus ofrecen la restricción de páginas
de Internet con contenido no deseado. Como no existe una clasificación en la creación de estas páginas que nos garantice que su contenido es deseado o no, algunos programas hacen una búsqueda en el texto del contenido de la página, bloqueando aquéllas que contengan palabras como guerra, pornografía, sexo, violencia, etcétera.
Antispam Programas dedicados a controlar los correos electrónicos. Si envías o recibes un correo electrónico, el programa detecta si es publicidad no deseada. Obviamente este tipo de programas trata de ser automático, pero debido a las necesidades de los usuarios se necesita cierta interacción para decidir si un correo es o no deseado.
UNIDAD 3
Programas de consulta y programas didácticos
El estudiante utilizará diversos programas didácticos y de consulta como herramientas útiles para estudiar, documentar y fortalecer temas relacionados con la informática y otras disciplinas.
Contesta el siguiente cuestionario y al finalizar comenta las respuestas con tus compañeros.
a) ¿Qué es consultar?
b) ¿Qué es investigar?
c) ¿Qué es indagar?
d) ¿Cómo investigas sobre un tema?
PROGRAMAS DIDÁCTICOS
Una de las mayores aportaciones de las computadoras es la de poder crear y recrear situaciones de la vida cotidiana, permitiéndole a las personas aprender sin la necesidad de tener un profesor que guíe el proceso. Con este propósito se diseñan programas didácticos educativos o software educativo, para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de alguna materia.
Los programas didácticos normalmente tratan de una materia específica o en algunos casos muy raros, tratan varias pero de manera muy básica. Estos programas llegan hasta el aprendiz en formas muy diversas: cuestionarios, cuadros comparativos, textos estructurados y, por supuesto, utilizando la multimedia para la recreación de simulación de fenómenos. Estas situaciones son tan reales que ofrecen al educando un mejor terreno para la interacción.
Las características primordiales de los programas didácticos son las siguientes:
• Son elaborados con una finalidad didáctica.
• Utilizan la computadora para facilitar la comprensión del alumno, utilizando
actividades que deberá resolver.
• Permiten una interacción entre el alumno y el programa con diálogos e intercambio
de información.
• Crean un ambiente individual entre el alumno y su trabajo, permitiendo adaptar
su ritmo de trabajo y actividades según su avance.
• Son fáciles de usar.
La informática se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo de la vida moderna. La rápida evolución de las nuevas tecnologías y la capacidad de los usuarios para adaptarse a ellas optimizan el funcionamiento de los sistemas informáticos. Por otra parte, existen personas que pierden muchas horas frente a las computadoras debido a que los recursos informáticos son mal administrados.
Tales recursos podemos englobarlos en dos grandes grupos:
Los grupos humanos y los materiales o consumibles.
2.4.1 El recurso humano
Es muy importante planear la administración de los recursos humanos que hacen uso de las computadoras. Estos recursos deben ser capacitados para optimizar el trabajo realizado en las mismas. Se deben analizar las tareas para las cuales un equipo de cómputo fue adquirido y cómo hacer que cumpla con las expectativas del usuario.
Ergonomía
Es una ciencia multidisciplinaria cuyo objetivo es estudiar las características, capacidades, habilidades y necesidades de los seres humanos para desarrollar herramientas y procedimientos que ayuden al buen uso del entorno artificial.
En informática, la ergonomía es empleada para eficientar el uso de las computadoras. Como ejemplo podemos mencionar que la ergonomía ha ayudado a la creación de dispositivos más cómodos como ratones, teclados, mobiliario, monitores (LCD, plasma), cuyo objetivo es que el usuario se sienta cómodo y haga un mejor uso del recurso informático para desempeñar sus tareas.
2.4.2 Consumibles: energía eléctrica, papel, tinta, cartuchos.
Hoy en día, los recursos económicos con los que cuenta el usuario son una de las limitantes más importantes a la hora de adquirir un equipo de cómputo o cualquier recurso informático. De igual manera, los consumibles empleados en los dispositivos que forman una computadora son un factor importante en el desempeño eficiente del equipo. Por lo tanto, es oportuno mencionar algunos de los consumibles que afectan directamente el servicio que ofrecen los equipos de cómputo.
Energía eléctrica
Cuando se va a adquirir un equipo de cómputo, es importante analizar cuáles son las características que nos interesa que tenga para cumplir con nuestras necesidades. Una de ellas es el consumo de energía eléctrica. Más aún cuando hablamos de adquirir varios equipos para formar una red de computadoras, por ejemplo, para crear un centro de cómputo o un café Internet.
Papel
Existen, además, varios tipos de papel para diferentes necesidades. El tipo de papel que se emplee en un trabajo afecta directamente la calidad visual del mismo. Es por ello que en el mercado se encuentra una diversidad de tamaños, colores, texturas, brillos, etc.; la correcta selección del papel ayuda a que las tintas que se emplean para imprimir sobre él presenten un mejor acabado.
Cartuchos, tintas y tóners.
Este tipo de consumibles afecta siempre el correcto funcionamiento de los equipos de cómputo. Es común escuchar la queja de los usuarios acerca del alto costo que implica reemplazar la tinta que utiliza una impresora, lo que ha llevado en los últimos años a buscar alternativas, como lo son los consumibles genéricos, los cuales en ocasiones afectan el desempeño del equipo de cómputo. De esta forma, si analizamos la finalidad de los dispositivos que usan este tipo de consumibles (en concreto impresoras), podemos darnos cuenta de que optimizar estos recursos nos facilita el trabajo.
Dispositivos de almacenamiento
El uso correcto de dispositivos de almacenamiento nos ayuda a tener nuestra información siempre segura y disponible. La acertada elección de cierto dispositivo para respaldar o transportar nuestra información permite optimizar los recursos, otorgando ventajas económicas y funcionales.
2.5 VIRUS Y ANTIVIRUS COMPUTACIONALES
Los virus informáticos representan una verdadera amenaza para los usuarios de equipos de cómputo, cuyas consecuencias pueden llegar a ser desastrosas. Por desgracia, los virus se multiplican a gran velocidad y no hay oportunidad de prever cuándo cesarán de hacerlo. Aprender a detectarlos y comprender su funcionamiento es importante para estar protegido contra ellos, así como tener siempre en consideración algunas reglas básicas para mantener protegido el equipo.
2.5.1 Definición de virus
Un virus de computadora es un programa que se copia a sí mismo en un equipo informático e infecta a otros programas, interrumpe el funcionamiento normal del sistema y se infiltra en una red para afectar el rendimiento de las computadoras que están conectadas a ella.
Antecedentes de los virus Informáticos
1948- Jhon Von Neuman
Los virus de computadora no son nada nuevo, en 1948, John Von Newmann (el padre espiritual de la arquitectura de computadoras secuenciales modernas) había desarrollado un algoritmo que permitía a las líneas de código reproducirse por sí mismas. Para 1949, Newmann publicó los resultados de sus investigaciones en un artículo titulado “Teoría y organización de autómatas complejos”.
1970 Laboratorios Bell AT&T .
A principios de la década de 1970, el laboratorio Bell de AT&T en Estados Unidos, inició la creación del juego Core War. El objetivo del juego era escribir un programa capaz de destruir los programas contrarios. Los programadores convirtieron la memoria central de la computadora en un campo de batalla, donde el vencedor era el programa que evitaba ser destruido por el código de los demás programas.
2.5.2 Virus más comunes: características y efectos.
Las características de los virus más comunes corresponden a una o varias formas de la siguiente clasificación:
Tipo Características
Caballo de Troya (troyano)
Se trata de un programa que se esconde tras la apariencia de una utilería o un juego. Al ejecutar el programa, el virus se propaga de inmediato para alterar o incluso, destruir archivos y directorios. No se reproduce infectando otros ficheros, ni se propaga haciendo copias de sí mismo.
Larva o gusano (worm) Este tipo de programa utiliza los recursos del sistema para multiplicarse disimuladamente en la red. Por lo general, al introducirse causa un deterioro en el rendimiento del sistema e incluso puede provocar una falla total de la computadora.
No necesita infectar otros ficheros para reproducirse, ya que se limita a realizar copias de sí mismo.
Bomba lógica
Se trata de una función destructiva insertada en una utilería. La devastación se activa bajo condiciones específicas, es decir, después de un periodo determinado en una fecha establecida,
después de cierto número de ejecuciones del programa o luego de tener acceso a un dato en particular.
2.5.4 Definición de antivirus.
Un antivirus es un programa de computadora especializado en la detección y eliminación de virus informáticos.
Actualmente se está perdiendo la definición de antivirus, debido a la diversidad de software malintencionado que circula por la Internet. En respuesta a ello las compañías dedicadas a la comercialización y venta de programas antivirus no sólo se concentran en la creación y el mantenimiento de aplicaciones que detecten y eliminen virus, sino que también crean aplicaciones para evitar su propagación o entrada a los sistemas.
2.5.5 Antivirus de uso común: características y funcionamiento
Los antivirus, sea cual sea la empresa que los fábrica y la efectividad que tengan, poseen características similares como son:
Tipo Características
Limpieza Cuentan con un programa que se dedica a buscar y limpiar la
computadora de virus, así como de programas malintencionados.
Agente Cuentan con un programa que se ejecuta constantemente en la
memoria principal; busca y limpia los procesos del sistema operativo
Muro de fuego (Firewall) Programa que se ejecuta junto con el sistema operativo, restringiendo
el acceso a una computadora por medio de una red.
Control paterno Algunos paquetes de antivirus ofrecen la restricción de páginas
de Internet con contenido no deseado. Como no existe una clasificación en la creación de estas páginas que nos garantice que su contenido es deseado o no, algunos programas hacen una búsqueda en el texto del contenido de la página, bloqueando aquéllas que contengan palabras como guerra, pornografía, sexo, violencia, etcétera.
Antispam Programas dedicados a controlar los correos electrónicos. Si envías o recibes un correo electrónico, el programa detecta si es publicidad no deseada. Obviamente este tipo de programas trata de ser automático, pero debido a las necesidades de los usuarios se necesita cierta interacción para decidir si un correo es o no deseado.
UNIDAD 3
Programas de consulta y programas didácticos
El estudiante utilizará diversos programas didácticos y de consulta como herramientas útiles para estudiar, documentar y fortalecer temas relacionados con la informática y otras disciplinas.
Contesta el siguiente cuestionario y al finalizar comenta las respuestas con tus compañeros.
a) ¿Qué es consultar?
b) ¿Qué es investigar?
c) ¿Qué es indagar?
d) ¿Cómo investigas sobre un tema?
PROGRAMAS DIDÁCTICOS
Una de las mayores aportaciones de las computadoras es la de poder crear y recrear situaciones de la vida cotidiana, permitiéndole a las personas aprender sin la necesidad de tener un profesor que guíe el proceso. Con este propósito se diseñan programas didácticos educativos o software educativo, para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de alguna materia.
Los programas didácticos normalmente tratan de una materia específica o en algunos casos muy raros, tratan varias pero de manera muy básica. Estos programas llegan hasta el aprendiz en formas muy diversas: cuestionarios, cuadros comparativos, textos estructurados y, por supuesto, utilizando la multimedia para la recreación de simulación de fenómenos. Estas situaciones son tan reales que ofrecen al educando un mejor terreno para la interacción.
Las características primordiales de los programas didácticos son las siguientes:
• Son elaborados con una finalidad didáctica.
• Utilizan la computadora para facilitar la comprensión del alumno, utilizando
actividades que deberá resolver.
• Permiten una interacción entre el alumno y el programa con diálogos e intercambio
de información.
• Crean un ambiente individual entre el alumno y su trabajo, permitiendo adaptar
su ritmo de trabajo y actividades según su avance.
• Son fáciles de usar.
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