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Este Cmap, tiene información relacionada con: QUINTA Parte Tema 5.2, Adquisición de la noción de agrupación ???? *Con aros y obstáculos de baja altura se forma un circuito sobre la superficie del campo: - Ejecución individual - Ejecución colectiva, Recorridos de orientación ???? *Con aros y obstáculos de baja altura se forma un circuito sobre la superficie del campo: - Ejecución individual - Ejecución colectiva, Orientación del niño en el espacio Objetivos y ejercicios *En relación con ejercicios de coordinación dinámica general *Coordinación oculomanual *Destreza en manos con la pelota, Relación espacio-tiempo: Apreciación de velocidades Objetivos y ejercicios El objetivo esencial de estos ejercicios es lograr que el niño sienta las nociones de: -corto y largo -junto separado -cerca-lejos, Recorridos de orientación ???? *Estando en dispersión, formar 4 ó 6 columnas *Deplazamientos de columnas *Formar 4 ó 6 rondas *Formar molinetes de dos personas, Adquisición de la noción de agrupación ???? *Estando en dispersión, formar 4 ó 6 columnas *Deplazamientos de columnas *Formar 4 ó 6 rondas *Formar molinetes de dos personas, 5.2 EJERCICIOS DE PERCEPCION Y ESTRUCTURACION DEL ESPACIO (NIÑOS DE 6 A 8 AÑOS) Segundo Subtema ESTRUTURACION DEL ESPACIO DE ACCION DEL NIÑO, Recorridos de orientación ???? *Dispersión-reagrupación *Evoluciones en columnas alrededor del terreno *Rapida formación de circulos *Evoluciones para lanzamientos continuados en parejas, Evoluciones ???? *Vivencia de la noció de agrupación *Realización del concepto de agrupación *Consolidación de la noción de espacio entre los grupos *Agrupación por color, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCIONDEL ESPACIO, ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO Tipos de ejercicios Relación espacio-tiempo: Apreciación de velocidades, El objetivo esencial de estos ejercicios es lograr que el niño sienta las nociones de: -corto y largo -junto separado -cerca-lejos Ejemplo *Adaptación del movimiento a la distancia *Adaptar la fuerza del gesto a la distancia, lanzamiento de precisión, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCIONDEL ESPACIO, ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO Tipos de ejercicios Apreciación de distancias e intervalos, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCIONDEL ESPACIO, ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO Tipos de ejercicios Orientación del niño en el espacio, Percepción de la tercera dimensión Apreciación de trayectorias Objetivos y ejercicios El objetivo esencial de estos ejercicios es lograr que el niño sienta las nociones de: -corto y largo -junto separado -cerca-lejos, Evoluciones ???? *Con aros y obstáculos de baja altura se forma un circuito sobre la superficie del campo: - Ejecución individual - Ejecución colectiva, Adquisición de la noción de agrupación ???? *Dispersión-reagrupación *Evoluciones en columnas alrededor del terreno *Rapida formación de circulos *Evoluciones para lanzamientos continuados en parejas, Relación espacio-tiempo: Apreciación de velocidades Objetivos y ejercicios *Ubicación del niño con respecto a los objetos *Relaciones entre dos niños, Adquisición de la noción de agrupación ???? *Vivencia de la noció de agrupación *Realización del concepto de agrupación *Consolidación de la noción de espacio entre los grupos *Agrupación por color, Orientación del niño en el espacio Objetivos y ejercicios *Durante las acciones del niño *Observación de la velocidad de un niño con respecto a otro *Velocidad de un niño con respecto a objetos en movimiento, FUNDAMENTOS DE LA CONSTRUCCIONDEL ESPACIO, ORIENTACION ESPACIAL Y LOCALIZACION DE UN OBJETO EN EL ESPACIO Tipos de ejercicios Percepción de la tercera dimensión Apreciación de trayectorias