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Este Cmap, tiene información relacionada con: PRIMERA PARTE, LA PSICOCINÉTICA: ES EL MÉTODO DE PEDAGOGÍA ACTIVA. RECURRE A LA DINÁMICA DEL GRUPO EN ACTIVIDADES., ES UN MÉTODO ACTIVO DE EDUCACIÓN POR EL MOVIMIENTO QUE SE PROPONE ACTUAR SOBRE LAS ACTITUDES PROFUNDAS DEL H HOMBRE COMO SER SOCIAL. ADQUISICIONES: ESTRUCTURACIÓN PERCEPTIVA EL AJUSTE POSTURAL AJUSTE MOTOR., FORMAR AL EDUCADOR EN CONDICIONES DE SABER EXACTAMENTE QUÉ APTITUDES DESEA DESARROLLAR EN SUS ALUMNOS, ELEJIR EJERCICIOS PARA LOGRAR EL RESULTADO DESEADO Y OBSERVAR CÓMO LOS NIÑOS REALIZAN A FIN DE MODIFICARLOS. SE APOYA EN UNA PSICOLOGÍA UNITARIA., IMPORTANCIA EN LA EDAD ESCOLAR. RECURRE A LA OPERACIÓN Y AL SENTIDO SOCIA,LAS ACTIVIDADES DE OCIO VAN MUCHO MÁS ALLÁ DE LA RELAJACIÓN O DISTRACCIÓN., PLAN DE TRABAJO ES PROPUESTO PARA NIÑOS DE 6 A 12 AÑOS. EN EL MÁTODO PSICOCINÉTICO EMPLEA EL MOVIMIENTO HUMANO COMO MEDIO PARA EDUCAR LA PERSONALIDAD EN TODAS SUS DIRECCIONES., LA PSICOCINÉTICA: ES EL MÉTODO DE PEDAGOGÍA ACTIVA. ES EL MUNDO Y YO ES UNA ESTRUCTURA RECÍPROCA., EL MÁTODO PSICOCINÉTICO EMPLEA EL MOVIMIENTO HUMANO COMO MEDIO PARA EDUCAR LA PERSONALIDAD EN TODAS SUS DIRECCIONES. UTILIZA LOS PROBLEMAS QUE EL NIÑO DEB ENFRENTAR PARA SU AJUSTE AL MEDIO., DEBE ELEJIR LOS EJERCICIOS MÁS EFICACES PARA ADAPTACIÓN AL MEDIO Y AL MEDIO SOCIAL., ES UN MÉTODO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y UN MÉTODO DE ADAPTACIÓN. PROPONE TRES PLANOS: EL PLANO DE LA VIDA PROFESIONAL EL PLANO DE LAPREPARACIÓN PARA EL OCIO EL PLANO SOCIAL Y MORAL., LA PSICOCINÉTICA: ES EL MÉTODO DE PEDAGOGÍA ACTIVA. ES ES UN MÉTODO ACTIVO DE EDUCACIÓN POR EL MOVIMIENTO QUE SE PROPONE ACTUAR SOBRE LAS ACTITUDES PROFUNDAS DEL H HOMBRE COMO SER SOCIAL., LA PSICOCINÉTICA: ES EL MÉTODO DE PEDAGOGÍA ACTIVA. SU IMPORTANCIA EN LA EDAD ESCOLAR., MÉTODO PSICOCINÉTICO ES MEJOR CONOCIMIENTO Y ACEPTACIÓN DE SÍ MISMO MEJOR AJUSTE DE CONDUCTA AUTÉNTICA AUTONOMÍA Y ACCESO RESPONSABILIDADES EN EL MARCO DE LA VIDA SOCIAL., LOS PROBLEMAS QUE EL NIÑO DEB ENFRENTAR PARA SU AJUSTE AL MEDIO. PROPONE UNA SERIE DE SITUACIONES EDUCATIVAS QUE PARA EL NIÑO TIENEN EL VALOR, MÉTODO PSICOCINÉTICO ES ABARCAR AL SER TOTAL, LA PSICOCINÉTICA: ES EL MÉTODO DE PEDAGOGÍA ACTIVA. SU ESENCIA DEBERÍA OCUPAR ENTRE LOS 6 A 14 AÑOS., LOGRAR EL DESARROLLO SIGNIFICATIVO DIRIJIDOS A LA PERSONA COMO TOTALIDAD. EL EDUCADOR DEBE ELEJIR LOS EJERCICIOS MÁS EFICACES, ABARCAR AL SER TOTAL IMPLICA UN LUGAR DE PRIVILEGIO A LA EXPERIENCIA VIVIDA POR EL ALUMNO., DESARROLLO DE CAPACIDADES MODIFICACIÓN DE APTITUDES PERSONALES INTEGRACIÓN GRUPAL. BUSCA FORMAR AL EDUCADOR EN CONDICIONES DE SABER EXACTAMENTE QUÉ APTITUDES DESEA DESARROLLAR EN SUS ALUMNOS, ELEJIR EJERCICIOS PARA LOGRAR EL RESULTADO DESEADO Y OBSERVAR CÓMO LOS NIÑOS REALIZAN A FIN DE MODIFICARLOS., LOS PROBLEMAS QUE EL NIÑO DEB ENFRENTAR PARA SU AJUSTE AL MEDIO. PROPONE SITUACIONES DE JUEGO LIBRE EN LAS CUALES EL NIÑO PUEDA EXPRESARSE Y CREAR CON TOTAL ESPONEIDAD., MÉTODO PSICOCINÉTICO ES UTILIZAR EL MOVIMIENTO HUMANO EN TODAS SUS FORMAS.