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Este Cmap, tiene información relacionada con: IAP y el ilusionismo social, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos De sujeto individual a sujeto colectivo, Puesta en valor del trabajo colectivo ???? afectividad, Puesta en valor del trabajo colectivo ???? reconocimiento externo, Investigación-acción participativa surge de la pedagogía, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores alentado por expertas, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores produce cambios colectivos, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Puesta en valor del trabajo colectivo, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos De objeto a sujeto, Puesta en valor del trabajo colectivo ???? utilidad, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Tejiendo conocimientos científicos y saberes populares, Investigación-acción participativa surge de la sociología, Investigación-acción participativa es un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Trabajando modelos de comunicación multidireccionales, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos En la IAP no se puede hablar de objetivos, la perspectiva dialéctica que reivindica el carácter subjetivo del conocimiento, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Utiliza técnicas que se adaptan a la pluralidad y a los problemas a resolver, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Evaluación, devolución y seguimiento, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores puntos mínimos Uniendo conocimiento y acción: una relación dialéctica, un proceso en el que la gente participa en diferentes espacios y momentos para definir sus necesidades y encontrarse con los satisfactores produce construcción de conocimiento, la perspectiva dialéctica que reivindica la transformación por el sujeto de su realidad