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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA_RESUMEN_PSICOLOGIA_DE_LA_EDUCACION_8.3, MOTIVACIÓN ???? 2. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE RENDIMIENTO, 2. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ???? ALUMNOS CON ANSIEDAD ALTA, ALUMNOS QUE PROTEGEN SU AUTOESTIMA EVITANDO EL FRACASO Pueden emplear estrategias ineficaces como: ????, ALUMNOS QUE PROCASTINAN ???? La procastinación está asociada con la facilidad para distraerse y con una disminución en la autoeficacia, la minuciosidad y la motivación hacia el rendimiento. Otras razones incluyen gestión deficiente del tiempo, dificultad para concentrarse, temor, ansiedad, creencias negativas, problemas personales, aburrimiento, expecta- tivas irreales, perfeccionismo y temor al fracaso., MOTIVOS SOCIALES ???? Son necesidades y deseos que se aprenden mediante la interacción social. Las necesidades sociales de los alumnos se reflejan por ejemplo en sus deseos de ser populares entre los compañeros o tener amigos íntimos. Tanto la aprobación de los profesores como la de los iguales son motivos sociales importantes para la mayoría de los alumnos., RELACIONES SOCIALES ???? ????, 1.RELACIONES SOCIALES Y CONTEXTOS SOCIOCULTURALES ???? CONTEXTOS SOCIOCULTURALES, Necesitan que les aseguren constantemente que pueden cumplir las metas y los desafíos establecidos para ellos y que les proporcionen la ayuda y el apoyo para tener éxito. ???? SÍNDROME DEL FRACASO: Se refiere a poseer expectativas bajas de éxito y rendirse a la primera señal de dificultad. Los estudiantes con este síndrome son diferentes a los que presentan rendimiento bajo (quienes fracasan a pesar de esforzarse todo lo que pueden), suelen tener una autoeficacia baja y una disposición mental fija. No se esfuerzan lo suficiente y pueden comenzar las tareas con poco entusiasmo y se rinden al primer signo de desafío., ALUMNOS PERFECCIONISTAS ???? Piensan que los errores no son aceptables nunca y que tienen que alcanzar los estándares de rendimiento más altos siempre, son vulnerables a problemas de salud., ALUMNOS DESINTERESADOS O ALINEADOS ???? Brophy (1998) sostiene que el problema de motivación más difícil afecta a alumnos apáticos, desinteresados por aprender o alineados del aprendizaje escolar. El rendimiento escolar no es un valor importante para ellos. Para llegar a los alumnos apáticos se precisan esfuerzos constantes para resocializar sus actitudes hacia el rendimiento escolar., 2. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ???? ALUMNOS PERFECCIONISTAS, SÍNDROME DEL FRACASO: Se refiere a poseer expectativas bajas de éxito y rendirse a la primera señal de dificultad. Los estudiantes con este síndrome son diferentes a los que presentan rendimiento bajo (quienes fracasan a pesar de esforzarse todo lo que pueden), suelen tener una autoeficacia baja y una disposición mental fija. No se esfuerzan lo suficiente y pueden comenzar las tareas con poco entusiasmo y se rinden al primer signo de desafío. Estrategias cognitivas para aumentar la motivación en estos alumnos: Entrenamiento de eficacia, 1.RELACIONES SOCIALES Y CONTEXTOS SOCIOCULTURALES ???? MOTIVOS SOCIALES, 2. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ???? ALUMNOS CON UN RENDIMIENTO BAJO Y EXPECTATIVAS BAJAS DE ÉXITO, ALUMNOS CON ANSIEDAD ALTA ???? Puede ser el resultado de expectativas parentales poco realistas, aumenta a medida que crecen y se enfrentan a más situaciones de evaluación y comparación social. Se han creado diversos programas de intervención para reducir los niveles de ansiedad, por ejemplo: técnicas de relajación, modificación de pensamien- tos negativos de prejuicio hacia uno mismo. Las de modificación de pensamiento suelen ser más eficaces que las técnicas de relajación., 1.RELACIONES SOCIALES Y CONTEXTOS SOCIOCULTURALES ???? RELACIONES SOCIALES, MOTIVACIÓN ???? 1.RELACIONES SOCIALES Y CONTEXTOS SOCIOCULTURALES, La procastinación está asociada con la facilidad para distraerse y con una disminución en la autoeficacia, la minuciosidad y la motivación hacia el rendimiento. Otras razones incluyen gestión deficiente del tiempo, dificultad para concentrarse, temor, ansiedad, creencias negativas, problemas personales, aburrimiento, expecta- tivas irreales, perfeccionismo y temor al fracaso. La procastinación puede adoptar varias formas: ????, ALUMNOS CON UN RENDIMIENTO BAJO Y EXPECTATIVAS BAJAS DE ÉXITO Tanto los alumnos con rendimiento bajo como los de expectativas bajas de éxito: Necesitan que les aseguren constantemente que pueden cumplir las metas y los desafíos establecidos para ellos y que les proporcionen la ayuda y el apoyo para tener éxito., 2. ALUMNOS CON PROBLEMAS DE RENDIMIENTO ???? ALUMNOS QUE PROTEGEN SU AUTOESTIMA EVITANDO EL FRACASO