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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 5, Sugerencias para estudios futuros Estudiar el rol del RAM otorgando mayor responsabilidad al docente, Capítulo 5 Validez, Conclusiones Los docentes en su mayoría no usan las TIC como recurso didáctico, Postura de los docentes frente a la utilidad de las TIC como recursos didácticos En los hechos no las usan como recurso didáctico, Capítulo 5 Sugerencias para estudios futuros, Conclusiones Se delega compromiso en el RAM, interna puede ser Validez, Discusión de resultados Postura de los docentes frente a la utilidad de las TIC como recursos didácticos, Alcances y limitaciones Limitaciones de tiempo, Conclusiones Los maetsros comprometidos obtienen los más altos puntajes en ENLACE Todos encima de la media nacional, Opinión de los docentes frente a su nivel de compromiso ante la implementación de las TIC como recurso didáctico Delegan en RAM responsabilidad, Conclusiones Existe un pequeño grupo de maestros comprometidos con el uso didáctico de las TIC, interna Se fundamenta Uso de tres herramientas de recolección de datos, interna Se fundamenta Se incluyen unidades de análisis para sustentar categorías emergidas de los datos, Capítulo 5 Discusión de resultados, Capítulo 5 Conclusiones, Sugerencias para estudios futuros Investigar a docentes participativos para establecer qué los motiva a integrar las TIC, Conclusiones Los maestros reconocen en las tic un apoyo importante pero no las usan, Aplicaciones que los docentes hacen de la tecnología a su alcance Los doentes no realizan trabajo de apoyo a los alumnos en el LACES delegan al RAM esta tarea, Postura de los docentes frente a la utilidad de las TIC como recursos didácticos Coinciden en decir son herramienta fundamental