II Congreso Internacional de Innovación Educativa y Tecnología en E. Infantil (CITEI18)

Del 26 al 28 de junio de 2018 tuve  el honor de participar, como organizadora y ponente,   en el II Congreso Internacional de Innovación Educativa y Tecnología en Educación Infantil (CITEI 2018)  que se celebró en Sevilla.

En nuestra mesa redonda “Innovación Tecnológica en  las Aulas de Educación Infantil”,  participaron excelentes ponentes que mostraron  experiencias de Gamificación con el uso de las TIC  en Infantil: 

  • D. Samuel Ruíz Gutiérrez.  C.E.I.P. Los Molares. Puerto de la Torre (Málaga)
  • Dña. Catalina Navarro Guillermo C.E.I.P. San Agustín. Casas Ibáñez (Albacete)
  • Dña. Patricia Huertas Mesa. C.E.I.P. San José de Calasanz. Mancha Real (Jaén)
  • Dña. Lourdes Giraldo Vargas. C.E.I.P. Enríquez Barrios (Córdoba)

Nuestra intervención, además de  estar en el comité organizador,  participamos en calidad de moderadora y  ponente en la mesa redonda y en los talleres sobre Gamificación  en Infantil.

- Enlace a la web del Congreso:   


- El vídeo de nuestra mesa:


Clic aquí o en la imagen para ver el vídeo

- Experiencia de gamificación que presenté en el Congreso:

Algunos momentos del Congreso

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CURSO-TALLER “iPad en el Aula”

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He tenido el gran honor de impartir un CURSO-TALLER  “El iPad en el Aula de Infantil y Primaria”  en el Colegio San José SS. CC de Sevilla,  centro  de innovación ,  pionero en la implementación del proyecto 1:1 iPad  en el que tanto alumnado como profesorado utilizan el iPad.

El iPad  es una herramienta  más de enseñanza-aprendizaje  que utilizo a diario cIMG_0718on mis alumnos/as.   Se ha convertido en una potente herramienta que capta la atención de los más pequeños, todos sabemos lo difícil que resulta mantener la atención  del alumnado de Infantil.

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LaIMG_0717s apps se pueden introducir en cualquier área de conocimiento y para cualquier edad. No es necesario que se trate de aplicaciones educativas concretas,  debemos de encontrar la utilidad educativa que faciliten las actividades de  enseñanza aprendizaje y que favorezcan  el trabajo constructivo y  creativo del alumnado.

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Hemos visto las distintas aplicaciones que podemos utilizar para trabajar en las diversasáreas del currículum.

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Apps para nuestras rutinas diarias: calendario, clima, tiempo… y en especial  Classdojo, app para el sistema de puntos,  una herramientas con gran dosis de de gamificación y motivación que combina una parte de gamificación, una plataforma para informar a los padres del avance de sus hijos y un registro de la evolución de cada uno.

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Hemos utilizado apps creativas : Creatales  que nos permite  crear  nuestros propios cuentos usando unas imágenes, fotos de los alumnos/as, ilustraciones y sonidos.

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Hemos utilizado  aplicaciones motivadoras y con gran potencial educativo: Realidad Aumentada, QR, StopMotión, Robótica, Mapas Conceptuales, Google Earth…

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Para interactuar con  el iPad  hemos utilizado algunos  accesorios:   Osmo y Coding

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01Un curso en el que hemos disfrutado  y el que vemos las apps como poderosas estrategias para influir, motivar e implicar al alumnado, convirtiendo las actividades curriculares en actividades  que motiven al alumnado y potencian la enseñanza-aprendizaje.

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#GenteEABE que hace camino al andar.

4d8318_e1c057f2aa45472184316dd697d8f1d2.jpg_srz_p_395_240_75_22_0.50_1.20_0.00_jpg_srzEl camino comenzó con el EABE09 en Almería 15-16 de mayo 2009, organizado por el CEP DE CEP de Almería.  PartTICipando más de 100 docentes con experiencias innovadoras para mejorar nuestra práctica educativa.

 

  • En la web  “ EABE”     podemos ver   una recopilación de todos los  EABE celebrados hasta la fecha. eabes
  • El camino se va haciendo, paso a paso con las huellas de #GenteEABE. 10504960_10204748295121678_3480089150132289046_o

En el #EABE15 , al estar en la organización, he podido ver  muy de cerca  el gran despliegue de #GenteEABE que participa antes, durante y después del evento.  Como podemos comprobar en el Symbaloo EABE15  (iremos actualizando):
SIMBALAO

  • Gente EABE que hace camino al andar.

  • Gente EABE que nos contagia su entusiasmo y sus emociones.

CC--BkmWAAEKwMjLos colores del #EAB15
“Me gusta verlos pintarse, de sol y gran arbolar bajo el cielo Azul”

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#eventoEABE es la máxima colaboración de todos los implicados en la educación: docentes, alumnado y familias. Podemos decir que
EABE SOMOS TODOS” una gran familia motivada y participativa por el cambio educativo “otra educación es posible”

organización¡¡GRACIAS  #GenteEABE !!

 

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¡¡Comenzamos nuevo proyecto colabortivo!! El Quijote y Cervantes con las TIC

logobiselqrEl gran avance tecnológico nos ha permitido adoptar nuevas vías de aprendizajes basado en proyectos colaborativos. Donde “todos aprendemos de todos “, como dice Vigotsky “aprender del otro y con el otro”, propiciando el desarrollo de nuestro autoperfeccionamiento en intima conexión con el compromiso, la responsabilidad social y fomentando actitudes de trabajos colaborativos.
Son varios los proyectos  colaborativos  realizado a lo largo de varios cursos:  Lorca, Gloria Fuertes, Platero y  Libros del Siglo XXI,  con resultados muy satisfactorios.
Consideramos que debemos de seguir en la misma línea da trabajo y con el mismo entusiamo.

http://lourdesgiraldo.net/libroLengua2/

Este año se cumple cuatro siglos de la segunda parte del  Quijote.

Desde el Proyecto Colaborativo Libros  del Siglo XXI,  queremos conmemorar  el  400 Aniversario de la edición de la II parte del Quijote, con un nuevo proyecto colaborativo “II Parte del Quijote  con las TIC”  en la misma línea que los proyectos colaborativos anteriores (Lorca, Gloria  y Platero),  utilizando Ourscrabook, Software Libre en la red  donde alumnado, profesorado y familias puedan publicar sin necesidad de registrarse.
El 6 de enero, Día de  Reyes 2015,  ponemos en marcha este ambicioso proyecto que esperamos que sea un gran proyecto educativo en el que tienen cabida docentes, alumnado  y  AMPAs de cualquiere nivel educativo,  tanto nacional como internacional.

 

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¡¡Estamos de enhorabuena!! Nos conceden el sello de “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es

El Centro Virtual Leer.es, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD) y dedicado a la lectura como herramienta de conocimiento y
aprendizaje,  nos ha concedido el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es”  en  la categoría de “Trabajos de colaboración entre centros” .
QR CodeClic aquí para ver QR

El proyecto surge para  para conmemorar el centenario de la publicación de Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez. Participamos  más de 50 centros españoles e iberoamericanos.
Os dejamos el enlace a la Web del Proyecto

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¡¡Nuestro diploma!!

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Entrega de Premios Nacionales de Educación 2013

20140628_082536La entrega de Premios Nacionales en Educación 2013,   tuvo lugar el 27-06-2014,   en el Salón de Actos   del  Consejo Superior de Investigaciones Científicas, calle Serrano 117 de Madrid.

1            Se han entregado un total de 58 Premios Nacionales a estudiantes de ESO, Bachillerato, Enseñanzas Artísticas Profesionales, Centros Docentes y Equipos Docentes.                2

La finalidad de esta convocatoria es el reconocimiento a la labor y trayectoria educativa así como a los proyectos educativos que contribuyen a la mejora de la calidad de la educación.

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20140627_120451       En la categoría de Equipos Docentes, los premios tienen por objeto el reconocimiento al trabajo realizado por los equipos docentes de los centros educativos en el área del diseño de proyectos educativos y recursos vinculados a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para su aplicación en la actividad docente y en el área de la puesta en marcha de proyectos conjuntos en el ámbito de las TIC entre equipos docentes de distintos centros españoles.

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Proyectos de Equipos Docentes (equipos  formados por  Profesores de varios  Centros  Docentes)

 El Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes,  lo podemos encontrar, como recurso educativo,  en la web del INTEF  del Ministerio de Educación.  Recursos Premiados 2013.

premio_gloria_fuertesGalería de imágenes de la entrega de premios.

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¡¡Premio Nacional para nuestro Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes!!

PREMIONACIONAL

El proyecto colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes, ha sido galardonado con el Premio Nacional de Educación a los Equipos Docentes, en la modalidad de Proyectos de Colaboración Nacional en el ámbito  de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
Agradecemos desde aquí, a los  55  centros,  a los 125 docentes  de Infantil, Primaria y  Secundaria y  a más de 4.000  alumnos/as  que han hecho posible un gran proyecto colaborativo.
Fuera del ámbito nacional, tenemos la colaboración de dos docentes que agradecemos con mucho cariño su participación:

La Escuela N°83 Juan Arzeno. Rosario (Argentina)
- La Escuela Normal superior de Bucaramanga (Colombia)
- Agradecemos también la colaboración del  Centro Cívico Blas Infante
- Agradecemos  la gran  participación de las familias  y  las AMPAs  de muchos centros.
- Especialmente,  queremos agradecer  a  muchísimos  más  docentes,  que sin inscribirse en el proyecto,  han participado  con sus alumnos/as  desde los centros  inscritos,   y  ha hecho posible  un gran proyecto colaborativo  de docentes-alumnado- familias   realizando  935   actividades interactivas  con herramientas  de la web 2.0 que ilustran,  de manera creativa e innovadora,  la poesías de Gloria  para el deleite de los más pequeños y mayores.

Listado de  Centros  y docentes que obtienen el  Premio Nacional de Educación por  el
Proyecto Colaborativo  Libro Virtual ‘Gloria Fuertes

Resolución de 27 de noviembre de 2013, por la que se conceden los Premios Nacionales de Educación  2013 (página 4)

¡¡GRACIAS  y ENHORABUENA!!

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logiva.es cambia a lourdesgiraldo.net

logiva.es cambia a lourdesgiraldo.netCambiamos de dominio

  • Dominio antiguo: logiva.es
  • Nuevo dominio: lourdesgiraldo.net
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¡¡Comenzamos un nuevo curso!!

Con dos novedades, un nuevo  “Proyecto Colaborativo Internacional:  Libros Virtuales Interactivos del siglo XXI   Creamos nuestros propios libros interactivos para infantil y primaria“.

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Más información en la web del proyecto : pcilibrosxxi.blogspot.com.es

y …….nuestro nuevo blog!!!!:

  “La  Tutoría en Infantil ”    logiva2.blogspot.com.es
logiva.es cambia a lourdesgiraldo.net blog infantil
   ¡¡Buen comienzo de curso 2013/2014!!

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Integrando las TIC y Competencias Digitales desde Infantil

El martes, 7 de mayo, tuve el honor de asistir a un  gran  evento educativo organizado por el CEP de Sevilla ” Feria de Buenas Prácticas en Innovación Educativa y proyectos colaborativos con las TIC.

Como Coordinadora TIC,  presenté  nuestras  experiencias  integrando las TIC  y las Competencias Digital  desde  Infantil de 3 años  hasta 6º de  Primaria.  Os dejamos la presentación realizada para el evento y el vídeo de la ponencia.
tic

logiva1.wix.com/integrando-las-tic

  •  También tuve el placer de presentar, junto con Rosa Madroñal Pineda, el “Proyecto Colaborativo Internacional Libro Virtual Gloria Fuertes”
    Os dejamos la Web del Proyecto: 

    Simpático  cartel que nos dibujó  nuestra gran amiga  Marisa Babiano  para la ocasión.

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  Gloria Fuertes con las TICs

Dos compañeras del proyecto  le han puesto letra y voz a la caricatura de “Gloria  Fuertes con las TICs” Ver aquí

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El Sol del #EABE13

Después de un largo viaje, Córdoba -Algeciras,  con intensa lluvia pero con la agradable compañía de  Pilar Torres @ptorresc  y Eduardo García ; brilló el sol al entrar al  recinto  del  Hotel Cristina,  una de las dos sedes del #EABE13,  lo habían gestionado  la organización  “Buen tiempo durante el #EABE13″
EABE2sol
Y…  siguió brillando y con mayor  intensidad,   al  recibirnos  cariñosamente los  organizadores  Fernando Trujillo   @ftsaez Miguel A. Ariza  @maarizaperez .

Gran alegría al  desvirtualizar  y saludar   a   Antonio Herreros    compañero se dos Proyectos Colaborativos  Libro Virtual de García Lorca  y    Libro Virtual de Gloria Fuertes,  y  a su compañera Patricia  Ariza;  que realizaron una estupenda labor  asumiendo la responsabilidad del “Espacio Familiar”  Gran brillo para el EABE13 ¡¡Enhorabuena por vuestra dedicación!! Antonio Herreros: EABE13 y EABE13infantil

La forma de organizarnos  “grupos de acogida”    dice mucho  de la  organización  y del cariñosos  encuentro.
Nos agrupamos mediante un número que nos adjudicaron en nuestra tarjeta,  y … poco a pocoeaberosa fuimos descubriendo qué compañeros y
compañeras nos acompañarán  en el  grupo.
Brilló su gente con sus sonrisasy cariñosa acogida, recuerdo especialmente a Rosa @rosainf ,  buscando su grupo 33.

El número 9 era nuestro grupo con gente tan encantadora como @mcarmendz  ( que también coincidimos en el grupo de trabajo del #EABE12 ) y con  Manuel Jesús Fernández  @manueljesusF  compañero del @PCLibroVirtual

La noche  #EABE13,  brilló  con risas y carcajadas   con  el humorista  Ángel Martín  y  gran  alegría   al    desvirtualizar  y saludar   a los que venían desde más lejos.
eabenoche
A la mañana siguiente, un día esplendido  para visitar  el  Centro Universitario de Estudios Superiores ,  segunda sede  del #EABE13 para trabajar en grupo; pudimos elegir el tema que más nos interesaba.

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Nuestro equipo de trabajo
Apps en Educación
fue el segundo más
votado después del
Evaluando ando“.

El sol seguía brillando en el encuentro y sus luz  brilló  más que nunca en la
foto de familia.
eabe13
¡¡Gracias a  Antonio Sevilla  @antosevi!!

Y…  una  gran sorpresa,
un  ¡¡flas2eabe13hmob!!, 
realizado por las alumnas del   Estudio de Danza Adagio   a cargo de su profesora Ana Rosa Ruíz
¡¡Chapó!!

Después de la foto de familia y del genial flashmob, nos fuimos a la ruta de la tapa  y paseos por la preciosa ciudad.
eabetapa
De vuelta al hotel,  nos  volvemos a reunir por grupos .
Se han diseñando proyectos  muy interesantes  pero había que elegir uno para apoyar a lo largo del camino  hacia el #EABE14   y  el proyecto más votado fue  “Evaluando ando”

eabenenes

El broche de oro para un gran evento, lo pusieron  los mejores soles del #EABE13,  “los niñ@s” con regalos  para tod@s ¡¡Preciosos molinos de viento!!.  Corren nuevos aires  en la enseñanza  de la mano de nuestros alumnos y alumnas.

Comenzamos el camino  #EABE14   de la mano de Juanjo Melgarejo y José Luis Antiñolo!!   Tiene mérito organizar un encuentro para más de 250 personas.

¡¡QUE SIGA BRILLANDO EL SOL, CAMINO DEL  EABE14!!


Fotos
  del encuentro

 Para saber más, ver la Web oficial de #EABE13

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Aplicación de las TIC a la gestión de un centro

Se han celebrado dos Jornadas de Formación de los Equipos Directivos del ámbito de los tres Centros del Profesorado de la provincia de Córdoba.

La primera de ellas, “Jornada Red de Jefatura de Estudios”,   comenzó con la ponencia sobre “La mejora de los resultados escolares” a cargo del Servicio de Inspección de la Delegación de Córdoba:
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La Jefatura de Estudios es el motor de la vida académica”

“Las actuaciones que sobre ella recaen propiamente educativa, tiene una fuerte repercusión en la vida del centro.  Fotos


Posteriormente,  talleres simultáneos, con la siguiente temática:

– Tránsito de etapas
– Convivencia y resolución de conflictos.
-La aplicación de las TIC a la gestión de la Jefatura de Estudios,

En el tercer taller  ” Aplicación de las TIC a la gestión de la Jefatura de Estudios”
participé  mostrando  diversos documentos elaborados con Google Drive, Sites y Calendar; mostrando  las ventajas de utilizar  estas  potentes herramientas online y gratuitas  en la Jefatura de Estudios y  con el valor añadido de  la participación y la colaboració
n.

Son documentos  internos del centro, de ahí que no aparezcan los enlaces a  los ejemplos mostrados en la presentación que os dejo más abajo.

La jornada finalizó con la presentación de la Red de la Jefatura de Estudios creada en  Colabor@,   entorno colaborativo de la Consejería de Educación destinado a la formación del profesorado andaluz,  con más de 200 miembros.

Os dejo una  presentación de cómo surgió la Red  de Jefatura de Estudios, que utilizamos  en julio del 2011.

Con la misma temática  del uso de las TIC,   tuve el placer y privilegio de participar en la II Jornada de Función  Directiva: Liderazgo escolar con la ponencia   “Aplicación de las TIC a la gestión de un centro.”

Tengo que agradecer  el interés mostrado por los asistentes,  algunos repitieron el taller.

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La  II Jornada de Función Directiva: Liderazgo escolar estaba prevista para el 6 de marzo , se celebró el  siguiente día,  dado el interés mostrado por la Consejera de Educación, María del Mar Moreno Ruiz por asistir a la misma.
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Utilizando la tablet en Infantil

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¡¡ Buena PrácTICa 2.0 !! al Proyecto colaborativo Internacional Libro Virtual Gloria Fuertes

Nos conceden el distintivo de Buena PrácTICa 2.0 el  INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte)

Buena PrácTIC Lectora Colaborativa

Transmito las felicitaciones a todos los que han hecho posible este proyecto, docentes, alumnado y familias, en nombre de la Red de BP 2.0 del Instituto de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado del Ministerio de Educación


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Jornadas “Las TIC en la educación de Andalucía. Presente y futuro”

He tenido el privilegio de ser invitada, por la Dirección General, para participar en las Jornadas “Las TIC en la educación de Andalucía. Presente y futuro”, celebradas los días 17 y 18 de octubre en Torremolinos (Málaga).
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Hemos asistido 100 personas entre docentes, inspectores y directores de centros educativos, asesores de Centros de profesorado, personal de la AGAEVE, del ISE, del CGA, de la Confederación de padres y madres, y personal técnico de la Dirección General que han hecho un magnífico trabajo.

Desde aquí, quiero transmitir y agradecer a la Dirección General por hacerme partícipe de este evento tan especial, innovador , colaborativo y nunca visto “profesorado andaluz aconsejando a la Administración Educativa”.  Felicitarles por las Jornadas y por seguir apostando por las TIC

Los objetivos principales de estas jornadas fueron:

  • Conocer el presente de las TIC en la educación en Andalucía.
  • Definir las necesidades de recursos para el desarrollo de las TIC en Andalucía en los próximos años y determinar cómo optimizar los recursos existentes.
  • Definir las necesidades y modalidades de formación del profesorado en referencia al uso de las TIC en el aula.
  • Analizar la presencia de las TIC en el Plan de Centro.
  • Valorar la calidad de los recursos digitales existentes y hacer propuestas para mejorar su características y hacerlos prácticos y útiles para el profesorado.
  • Detectar buenas prácticas metodológicas que se llevan a cabo en los centros educativos de Andalucía en referencia al uso de las TIC en el aula.
  • Reflexionar sobre los cambios en los roles de profesorado y alumnado en el proceso de integración de las TIC en el aula.
  • Obtener un documento de referencia para ser elevado a la Consejería de Educación que le sirva para orientar el futuro de las TIC en el aula.

En el acto de inauguración la consejera de Educación, Mar Moreno, ha afirmado que quiere contar con el profesorado andaluz que está a pie de aula, de ordenador, para pensar entre todos “en una hoja de ruta realista, positiva y que optimice los recursos que ya tiene la Junta de Andalucía en inversión tecnológica, material informático y recursos didácticos digitales ”.

Las jornadas se han estructurado en cinco mesas en las que los grupos de trabajo para abordar la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la metodología en el aula, el uso de los recursos digitales para el desarrollo del currículo, las TIC y la formación del profesorado y la organización y adaptación del funcionamiento del centro para una integración eficiente de las nuevas tecnologías.

En tanto que se define el nuevo modelo tecnológico para las aulas andaluzas, la Consejería de Educación distribuirá equipos informáticos a los centros públicos para su uso en las aulas de 5º de Primaria, entre 13 y 39 ordenadores, en función del número de alumnos y alumnas de cada centro.

Los ordenadores no se entregarán como hasta ahora directamente al alumnado; así, será el centro el que lo reciba para su distribución en las aulas. Los alumnos y alumnas podrán utilizarlo en clase y se establecerá un régimen de préstamo para realizar determinadas tareas en casa.

En breve se publicarán las conclusiones y propuestas de las distintas mesas

sites.google.com/site/futuroticdebate

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