WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA_RESUMEN_PSICOLOGIA_LENGUAJE_5.2, MODELO SUMA ???? La única ruta directa es la lectura mediante la semántica. Explica la lectura no semántica indicando que el acceso al sistema semántico no esta totalmente obstaculizado. Se combina o se suma la activación de la ruta subléxica con la activación proveniente de la ruta semántica directa lesionada para garantizar la pronunciación correcta., PMSP ???? Las simulaciones demuestran que las contribuciones relativas de las 2 vías (OS y OFS) están moduladas por una serie de factores incluyendo habilidad y frecuencia de las palabras., PMSP ???? Es la versión revisada del modelo triangular, Ruta no léxica Compuesta por 2 subsistemas: un subsistema del cuerpo, MODELO DE MÚLTIPLES NIVELES DE NORRIS ???? Se combinan distintos niveles de información de ortografía a sonidos, incluyendo fonema, rima y correspondencias a nivel de la palabra en una red de activación interactiva para determinar la pronunciación final de una palabra, MODELO DE LA LECTURA DE SEIDENBERG Y McCLELLAND (SM) O MODELO TRIANGULAR Tiene 3 niveles Capa oculta, Según el modelo podemos acceder a la semántica ya sea directamente OS: ortografia - semántica, Los efectos léxicos de las palabras inexistentes y los efectos de regularidad de las palabras reales se explican por una comunicación de doble sentido entre la ruta léxica y la ruta no léxica son posibles 2 tipos de interacción Conflicto en la resolución de múltiples formas fonológicas tras la recuperación, MODELO DE LA RUTA DUAL REVISADO Explica los datos de la siguiente manera Los efectos léxicos de las palabras inexistentes y los efectos de regularidad de las palabras reales se explican por una comunicación de doble sentido entre la ruta léxica y la ruta no léxica, MODELO DE ANALOGÍAS los primeros modelos de analogias tienen una serie de problemas no dejan claro cómo se segmenta el elemento de entrada de forma adecuada, MODELO DE ANALOGÍAS ???? Es un modelo de ruta única que proporciona un mecanismo explícito para cómo pronunciamos las palabras inexistentes., PMSP ???? Proporciona una explicación mucho mejor de la lectura normal de la dislexia normal y de la dislexia superficial, utiliza una representación mucho más realista de las entradas y salidas que el modelo original., COMPARACIÓN DE MODELOS Mod. triangular Enfatiza en la construcción de las rimas y otras unidades, lo que constituye un concepto estadístico, Ruta no léxica Compuesta por 2 subsistemas: un mecanismo de conversión de grafema a fonema estandar, MODELO DE LA RUTA DUAL EN CASCADA (DRC) ???? Permite que la activación atraviese varios niveles antes de que haya completado necesariamente el procesamiento en cualquier nivel, Ruta directa ???? semántica, MODELO DE LA LECTURA DE SEIDENBERG Y McCLELLAND (SM) O MODELO TRIANGULAR ???? Tiene un mal desempeño en las palabras inexistentes y las pseudohomófonas, Este modelo explica las dislexias asi la dislexia superficial pérdida de capacidad de lograr un contacto directo con el lexicón ortográfico, MODELO DE LA LECTURA DE SEIDENBERG Y McCLELLAND (SM) O MODELO TRIANGULAR Tiene 3 niveles Capa de producción, PMSP ???? El modelo también simula los tiempos de respuesta