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Este Cmap, tiene información relacionada con: TFM Novak 2010 Book Learning_Creating_and_Using Knowledge, hacer explícito el conocimiento, una teoría de la educación que comprende 5 elementos interrelacionados: evaluación, Novak, J. D. (2010) Learning, Creating, and Using Knowledge: Cmaps as facilitative tools in schools and corporations. New York:Routledge. presenta una teoría de la educación, aprendizaje significativo requiere elección del aprendíz, la propia creación de significado que involucra sentir, la resolución de problemas vista como creación de K, 1. elegir aprender (requiere motivación) que depende de aprendíz (estudiante / empleado), 3. organizar K a enseñar que dependen de profesor / administrador, principios para la e-a que comprenden 6 elementos: 5. reconocer y ser sensibles al k y a los sentimientos de los estudiantes, actuar que se integran para creación de K, aprendizaje significativo que es efectivo para retención y aplicación de K a largo plazo, principios para la e-a que comprenden 6 elementos: 6. evaluar permanentemente para guiar e-a y motivar estudiantes, Teoría de la asimilación (Ausubel) que soporta aprendizaje significativo, 4. organizar contexto educativo para facilitar el aprendizaje que dependen de profesor / administrador, aprendizaje significativo requerido para la creatividad, estructuras de conocimiento previo, aprendizaje significativo requiere relevancia y riqueza conceptual del material a aprender, conceptos (eventos u objetos) formando proposiciones, cambios en la organización, uso y creación de conocimiento, organizar el conocimiento