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Este Cmap, tiene información relacionada con: Educación Sexual Integral, “El término ‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano. […] En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”1 1 Reunión de Consulta sobre Salud Sexual, convocada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con la Asociación Mundial para la Salud Sexual, que se realizó del 19 al 22 de mayo de 2000 en Antigua Guatemala, Guatemala. es el resultado de la interacción de factores: biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales., enfoques sostienen diferentes modos de practicar la ESI, dimensiones de la sexualidad ???? cultura, sexualidad definición “El término ‘sexualidad’ se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser humano. […] En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”1 1 Reunión de Consulta sobre Salud Sexual, convocada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con la Asociación Mundial para la Salud Sexual, que se realizó del 19 al 22 de mayo de 2000 en Antigua Guatemala, Guatemala., diferentes modos de practicar la ESI ???? sexológico: buenas prácticas sexuales, ESI en la escuela ejes conceptuales • El cuidado del propio cuerpo., enfoques ???? según la Ley 26150 .1 promoción de la salud .2 enfoque integral de la educación sexual .3 las personas como sujetos de derecho .4 la educación como acto complejo, género: clasificación de las diferencias (en este caso por sexo) ???? identidad de género: la vivencia interna e individual del género tal como cada persona la siente, la cual puede corresponder o no con el sexo asignado al momento de nacimiento., diferentes modos de practicar la ESI ???? jurídico-normativo: derechos vulnerados, ESI en la escuela ejes conceptuales • Ejercicio de los Derechos., diferentes modos de practicar la ESI ???? médico-biologicista: genitalidad: anatomía/fisiología/ enfermedades de transmisión sexual, ESI en la escuela ejes conceptuales • El reconocimiento de la perspectiva de género, ESI en la escuela ejes conceptuales • El respeto por la diversidad., enfoques definen SEXUALIDAD DRAE: sexualidad. (De sexual). 1. f. Conjunto de condiciones anatómicas y fisiológicas que caracterizan a cada sexo. 2. f. Apetito sexual, propensión al placer carnal., diferentes modos de practicar la ESI ley 26150 Con todos estos elementos podemos resumir diciendo que la ESI implica: Un espacio de enseñanza aprendizaje sistemático con contenidos adecuados a la edad de los alumnos, que comprende saberes y habilidades para la toma de decisiones concientes y críticas sobre: • El cuidado del propio cuerpo • Las relaciones interpersonales • La valoración de las emociones y sentimientos • El ejercicio de los derechos • La valoración positiva de la diversidad y la no discriminación, ley 26150 - 2006 ordena ESI: integral implica que “articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos” (art. 1)., ESI en la escuela ejes conceptuales •La Valoración de la Afectividad., diferentes modos de practicar la ESI ???? tradicional-moralista: coito heterosexual/reproducción, dimensiones de la sexualidad ???? genitalidad, ley 26150 - 2006 promueve dar ESI según las orientaciones del Programa Nacional de ESI y sus adaptaciones provinciales.