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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Teoria de la Comunicabilidad, Proceso progresivo de toma de conciencia y control ???? El sujeto se va haciendo consciente del conocimiento disponible acerca de diversos aspectos y también va aprendiendo a ejercer el control de la situación de lectura., las inferencias se conciben como altamente dinámicas y adaptativas y se les asigna una función vital en el proceso de comprensión de textos escritos. ???? Objetivos de Lectura., Centralidad de los Procesos inferenciales ???? las inferencias se conciben como altamente dinámicas y adaptativas y se les asigna una función vital en el proceso de comprensión de textos escritos., interactividad Ejes centrales delsupuesto Vinculación entre diversos procesos internos del lector, el texto y el contexto., interactividad supuestos específicos Secuncialidad de procesamientos en paralelo a partir de diversas fuentes de información, Desarrollo ontogenético, progresivo y permanente, de estrategias, según tareas, géneros discursivos, temáticas, etc. ???? no existen limitaciones de ningún tipo para que todo lector y en grados crecientes de experticia logre disponer y aplicar nuevas y más eficientes estrategias de lectura en contextos nóveles., TEORIA DE LA COMUNICABILIDAD ¿Qué Significa Comprender un Texto Escrito a la Luz de la TC? Es un macroproceso constructivo e intencionado a través del cual el lector construye una interpretación de los significados intentados por un escritor, basándose tanto en la información del texto escrito como en sus conocimientos previos, de acuerdo a un objetivo de lectura y a las posibles demandas del medio social., Socioconstructividad supuestos específicos Desarrollo ontogenético, progresivo y permanente, de estrategias, según tareas, géneros discursivos, temáticas, etc., interactividad supuestos específicos Diversidad de niveles y formatos de representación, Objetivos Funcionales ???? Dados al Lector, Diversidad de niveles y formatos de representación ???? existen representaciones de tipo lingüístico, proposicional y de otras menos apegadas al código lingüístico y de orden más semántico; estas representaciones se articulan en ciclos de procesamiento que implican niveles más básicos y otros más complejos, La comprensión acontece en entornos ecológicos y en donde los procesos discursivos están influidos por los contextos sociohistóricos. Ejes centrales delsupuesto Establecimiento de la coherencia, Pcesos de inferencia, Objetivos de lectura y Conocimientos previos, interactividad supuestos específicos Interactividad entre el lector, el texto y el contexto, La Acreditabilidad de lo comprendido ???? Dar cuenta de lo leído y comunicarlo verbalmente. producción oral o escrita como medio de acreditabilidad del contenido del texto comprendido construcción que ha realizado de los significados del texto., Es un macroproceso constructivo e intencionado a través del cual el lector construye una interpretación de los significados intentados por un escritor, basándose tanto en la información del texto escrito como en sus conocimientos previos, de acuerdo a un objetivo de lectura y a las posibles demandas del medio social. ???? Objetivos funcionales, Complementariedad entre disposiciones innatas y procesos evolutivos ???? Existen disposiciones cognitivas generales que en conjunto con procesos de enseñanza/aprendizaje y el desarrollo paulatino de estrategias eficientes en contextos culturales determinados posibilitan el logro de una habilidad como es la lectura comprensiva., Objetivos funcionales ???? Intentan guiar, motivar, dirigir o introducir un objetivo en su lectura., cognición situada supuestos específicos Búsqueda de la coherencia discursiva, cognición situada supuestos específicos Orientación del proceso lector de acuerdo a objetivos del lector y objetivos funcionales, TEORIA DE LA COMUNICABILIDAD Supuestos interactividad