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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Pratiche di insegnamento, Prima di saper parlare è necessario saper ascoltare. L'ascolto può assume 2 forme passivo e attivo, e si articola in 4 momenti QUALI 1)Ascolto passivo (silenzio) Esso permette all'alunno di esporre i propri problemi ed evita all'insegnante di incorrere nelle 12 barriere della comunicazione* e si realizza tramite i momenti 2e3, METODO INTEGRATO DI GORDON LA RELAZIONE INSEGNANTE ALLIEVO Il metodo si basa sulla qualità del rapporto docente/discente, pertanto qualsiasi insegnamento diviene interessante se l'insegnante riesce ad istaurare una relazione di reciproco rispetto. Evitando conflitti che portino ad una situazione di vincitori e vinti., Molti insegnanti cercano di imporre la disciplina con metodi basati sul potere e sulla repressione causando resistenza e ribellione ALTERNATIVA Uso di un nuovo vocabolario, con parole come confronto, collaborazione, risoluzione dei problemi ecc., BISOGNI PRIMARI CHE SONO Bisogni di sicurezza, Prima di saper parlare è necessario saper ascoltare. L'ascolto può assume 2 forme passivo e attivo, e si articola in 4 momenti QUALI 4)Ascolto attivo L'insegnante "riflette" il messaggio dell'alunno senza personalismi, l'allievo si sente oggetto d'attenzione raggiungendo da solo alla risoluzione dei suoi problemi, Cambiamenti in se stessi (insegnanti) Cambiamenti nell'altra persona (studenti) Cambiamenti del contesto o dell'ambiente QUINDI E' fondamentale che l'insegnante sappia porsi le domande: Questo comportamento chi danneggia? A chi impedisce di lavorare? Se la risposta riguarda l'alunno si usa l'ascolto attivo Se riguarda l'insegnante si usa il messaggio-io, METODO INTEGRATO DI GORDON MODELLO PER RAPPORTO INSEGNANTE-STUDENTE E' reso graficamente mediante un rettangolo separato da una linea (chiamato finestra), dove i comportamenti accettabili sono posti in alto e quelli inaccettabili in basso, PRATICHE EDUCATIVE PROBLEM SOLVING Tale metodo, relativo al modo in cui l'individuo risolve i suoi problemi(DEWEY) si articola in 6 fasi, METODO INTEGRATO DI GORDON CIOE' Programma per genitori ed insegnanti che indica le condizioni necessarie per favorire lo sviluppo integrale della persona, Tale metodo, relativo al modo in cui l'individuo risolve i suoi problemi(DEWEY) si articola in 6 fasi CHE SONO -Esporre in modo chiaro i termini del problema -Proporre le possibili soluzioni -Considerare le varie soluzioni -Eliminare le soluzioni valutate non appropriate -Definire le modalità per attuare la soluzione scelta -Verificare se la soluzione scelta a risolto il problema, Prima di saper parlare è necessario saper ascoltare. L'ascolto può assume 2 forme passivo e attivo, e si articola in 4 momenti QUALI 3)Espressioni facilitanti (incoraggiamenti) Invitano a parlare e approfondire quanto si stà dicendo, senza valutazione ne giudizio, SCALA GERARCHICA DEI BISOGNI DI MASLOW QUALI SONO? BISOGNI DEL SE', 3 fattori fanno salire o scendere la linea QUALI Cambiamenti in se stessi (insegnanti) Cambiamenti nell'altra persona (studenti) Cambiamenti del contesto o dell'ambiente, SCALA GERARCHICA DEI BISOGNI DI MASLOW QUALI SONO? BISOGNI SOCIALI, PRATICHE EDUCATIVE MASLOW SCALA GERARCHICA DEI BISOGNI DI MASLOW, Procedimenti che portano l'educatore a "trasformare se stesso" per incoraggiare e stimolare gli allievi alle responsabilità COME CON: -L'ascolto attivo -Il messaggio in I° persona -Il metodo del problem solving, Il metodo si basa sulla qualità del rapporto docente/discente, pertanto qualsiasi insegnamento diviene interessante se l'insegnante riesce ad istaurare una relazione di reciproco rispetto. Evitando conflitti che portino ad una situazione di vincitori e vinti. ATTRAVERSO Procedimenti che portano l'educatore a "trasformare se stesso" per incoraggiare e stimolare gli allievi alle responsabilità, E' reso graficamente mediante un rettangolo separato da una linea (chiamato finestra), dove i comportamenti accettabili sono posti in alto e quelli inaccettabili in basso CIOE' 3 fattori fanno salire o scendere la linea, METODO INTEGRATO DI GORDON IL PROBLEMA DELLA DISCIPLINA Molti insegnanti cercano di imporre la disciplina con metodi basati sul potere e sulla repressione causando resistenza e ribellione, SCALA GERARCHICA DEI BISOGNI DI MASLOW QUALI SONO? BISOGNI PRIMARI