WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Formation SI 2014 moteur, final, troubles de discrimination dont proprio et vestibulaire, trouble moteur d'origine sensorielle implique un mauvais fonctionnement de structures corticales supérieures: -thalamus, somatodyspraxie discrimination proprio- tactile-vestibulaire- visuel *implication tactile questionnée impact sur motricité fine et globale schéma corporel le feedback et le feedfoward, somatodyspraxie discrimination proprio- tactile-vestibulaire- visuel *implication tactile questionnée évalué par Dans le SIPT: - praxies de construction - visualisation spatiale (rotation dans l'espace) - copie de dessin - copie de position (praxie) - positions sur demandes verbales - stéréognosies, intégration sensorielle peut servir au traitement de trouble moteur d'origine sensorielle, trouble de contrôle postural discrimination proprio-vestibulaire a un impact sur tonus, équilibre contrôle postural, principes de traitements -position contre gravité -mise en charge - activités qui impliquent le proprio, vestibulaire et visuel. -activités qui sollicite le haut et le bas du corps -faire des liens avec les expériences antérieures -fournir des images et démonstrations de ce à quoi l'on s'attend -répéter l'activité au moins 5 fois -stimulation lente en maintenue -préparation: étirement des rotateurs séquence: -extension -flexion -cocontraction -flexion latérale -rotation du tronc *gradation de l'exigence et de la surface de support outils disponibles core concept in action Activités de mouvement avec de la musique qui est soigneusement sélectionnés afin de soutenir une participation optimale avec un effort et une concentration soutenue dans le temps tout en développant la puissance , l'endurance, la rythmicité et le mouvement coordonné. L'accent est mis dans l'activation de la musculature de base atteint une respiration plus profonde et d'augmenter force et l'endurance de base., tactile et visuelle évalués par Dans le SIPT: - localisation de stimuli tactiles - identification des doigts - perception figure-fond, trouble moteur d'origine sensorielle qui se divise dyspraxie, somatodyspraxie discrimination proprio- tactile-vestibulaire- visuel *implication tactile questionnée traitée par principes de traitements -varier l'intensité, la durée, la fréquence et le feedback -donner de la stimulation vestibulaire, linéaire et lent (tonique phasique) -offirer des sstimulation variée de discrimination tactile -activité résistées dans différents angles (ARTICULATION) -surveille la modulation de l'enfant JRC -stimuler plus d'une sens à la fois -résolution de problème, offrir des choix, questionnement, 1. processus d'idéation -intention -image motrice -préparation motrice traité par Principes de traitement : stratégies: parler des avordances floortime créer des défis réalistes cognitivo-moteur inclure le verbal, mettre en mots l'utilisation de l'objet développer le langage en lien avec l'utilisation de l'objet, dyspraxie comprend selon Ayres intgration bilatérale et séquence (BIS) discrimination proprio-vestibulaire-visuel (timing), principes de traitements -position contre gravité -mise en charge - activités qui impliquent le proprio, vestibulaire et visuel. -activités qui sollicite le haut et le bas du corps -faire des liens avec les expériences antérieures -fournir des images et démonstrations de ce à quoi l'on s'attend -répéter l'activité au moins 5 fois -stimulation lente en maintenue -préparation: étirement des rotateurs séquence: -extension -flexion -cocontraction -flexion latérale -rotation du tronc *gradation de l'exigence et de la surface de support outils disponibles astronaut training L’Astronaut training fournit des entrées précises à tous les cinq récepteurs vestibulaires, avec une entrée auditive et visuelle pour créer un protocole de traitement complet qui intègre ces trois systèmes sensoriels. Les activités de base offrent des possibilités pour une réponse adaptative à l'entrée sensorielle, qui complète les circuits neurologiques sous-jacentes de toutes les fonctions sensori-motrices, dyspraxie comprend selon Ayres somatodyspraxie discrimination proprio- tactile-vestibulaire- visuel *implication tactile questionnée, dyspraxie comprend selon Ayres Visuo-dyspraxie, 1. processus d'idéation -intention -image motrice -préparation motrice basé sur -connaissance de la fonction de l'objet -connaissance de l'action -connaissance de l'objet approprié pour l'action, intgration bilatérale et séquence (BIS) discrimination proprio-vestibulaire-visuel (timing) traitée par principes de traitements -varier la vitesse et la précision -favoriser la coordination bilatérale symétrique: passif, actif sur l'objet lui-même, actif sur un objet externe stable, actif sur un objet instable bilatérale asymétrique: passif côté-côté, actif sur l'objet lui-même, actif sur objet instable coordination visuo-motrice: stable-stable (feedback), stable-mobile (feedfoward), mobile-mobile (feedfoward) *les activités de traitements vont travailler également le croisement de la ligne médiane, les activités en séquence, activités tête-yeux-cou, coordonner les deux mains ensemble, les deux jambes ensemble, la fluidité et le ryhtme (en incluant l'auditif) et haut et bas du corps., troubles de discrimination peut exister dans trouble moteur d'origine sensorielle, intgration bilatérale et séquence (BIS) discrimination proprio-vestibulaire-visuel (timing) a un impact sur anticipation temps-espace (balles-ballon) fluidité séquence coordination bilatérale occulo-moteur surtout feedfoward, trouble de contrôle postural discrimination proprio-vestibulaire évalué par Dans le SIPT: - praxies orales - équilibre - PRN (bas) - coordination motrice bilatérale - précision motrice - graphesthésia - Praxies séquentielles - Kinesthésia (+/-)