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Este Cmap, tiene información relacionada con: Integración curricular de las TIC, EMBEBERLAS EN EL CURRÍCULUM con un PROPÓSITO EXPLÍCITO EN EL APRENDER, USO implica CONOCERLAS Y USARLAS PARA DIVERSAS TAREAS, PROCESO de hacerlas parte del CURRÍCULUM, CONOCERLAS Y USARLAS PARA DIVERSAS TAREAS pero sin un USO CURRICULAR CLARO, INTEGRACIÓN es EMBEBERLAS EN EL CURRÍCULUM, INTEGRACIÓN DE LAS TIC como APRESTO, INTEGRACIÓN DE LAS TIC como USO, CURRÍCULUM permeándolas con la DIDACTICA, CURRÍCULUM permeándolas con los PRINCIPIOS EDUCATIVOS, APRESTO consiste en dar los PRIMEROS PASOS EN SU CONOCIMIENTO Y USO, INTEGRACIÓN DE LAS TIC como INTEGRACIÓN, INTREGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC (Según Jaime Sanchez) existen tres niveles de INTEGRACIÓN DE LAS TIC, INTREGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC (Según Jaime Sanchez) consiste en un PROCESO, INTREGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC (Según Jaime Sanchez) se pone énfasis en el APRENDER