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Este Cmap, tiene información relacionada con: MODELOS PEDAGOGICOS, MODELO PEDAGOGICO SE DIVIDEN EN SOCIAL, COGNITIVO CARACTERISTICAS CONTENIDO sE DEBEN RECONCEPTUALIZAR DE MANERA PERMANENTE, CONDUCTISTA CARACTERISTICAS EVALUACION DEBE SER PERMANENTE, SOCIAL CARACTERISTICAS ENSEÑANZA OPINION DE ALUMNOS Y DOCENTE SIEMPRE SON VÁLIDAS, SOCIAL CARACTERISTICAS EVALUACION SE REQUIERE PARA DETECTAR EL GRADO DE AYUDA QUE SE REQUIERE, TRANSMITIVO ENFOQUES EN LA PRACTIC A DEL DOCENTE ENFOQUE ENCICLOPEDICO, SOCIAL CARACTERISTICAS CONTENIDO HACER VALIDACIÓN DE CONTENIDOS Y CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA, EXPERIENCIAS RECOGIDAS AL EJECUTAR TEORIA DEL APRENDIZAJE, ES ACADEMICISTA, VERBALISTA ICTA SUS CLASES BAJO UN REGIMEN DE DISCIPLINA, TRADICIONAL SEGUN ZUBIRIA(1994) EL MAESTRO CUMPLE LA FUNCION DE TRANSMISOR, MODELO PEDAGOGICO SE DIVIDEN EN TRADICIONAL, LA ELABORACION DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS SE DESTACA LA INFORMACION O CONTENIDO, ROMANTICO CARACTERISTICAS EVALUACION NO NECESITA SER EVALUADA, DADO QUE LA EDUCACION ES UNA EXPERIENCIA, COGNITIVO CARACTERISTICAS DE INTERACCION CON ESTUDIANTES EL PROFESOR DEBE SEGUIR EN SUS ESTUDIANTES LOS NIVELES DE DESARROLLO, TRANSMITIVO ESCASA INFLUENCIA DE AVANCES CIENTIFICO-TECNOLOGICOS, INTERACCION CON LOS ESTUDIANTES SE CONCRETA EN LA RELACION CON LOS ESTUDIANTES, REPRESENTACION ARQUETIPICA RESULTA DE LAS EXPERIENCIAS RECOGIDAS, CONDUCTISTA CARACTERISTICAS CONTENIDO DEBEN SER ACEPTADOS SOCIALMENTE UTILES, LA ELABORACION DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS SE DESTACA EL METODO, ENFOQUE COMPRENSIVO EL PROFESOR ES UN INTELECTUAL, COMPRENDE LOGICAMENTE PERO SOLO LA TRANSMITE