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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Progetto Interdisciplinare 2016-17, Progetto interdisciplinare Saperi umanistici e Scientifici 2016-17 integrato con 1) la Partecipazione alla "Festa di scienza e filosofia" di Foligno 2) l' abbonamento alla rivista di divulgazione scientifica "Le Scienze" che permette l'accesso a circa 50 anni di articoli digitalizzati 3) il collegamento del progetto con l' "Alternanza scuola lavoro" di "Ambasciatori di scienza e filosofia 2016-17", 1) la Partecipazione alla "Festa di scienza e filosofia" di Foligno 2) l' abbonamento alla rivista di divulgazione scientifica "Le Scienze" che permette l'accesso a circa 50 anni di articoli digitalizzati 3) il collegamento del progetto con l' "Alternanza scuola lavoro" di "Ambasciatori di scienza e filosofia 2016-17" guarda L'infografica interattiva dell' ASL 2016-17, in collaborazione con le docenti di letteratura italiana, affrottando il giovane Leopardi e l'astronomia: dalla visione finalistica della "Storia dell'astronomia" a quella meccanicistica del "Copernico" (con Nicoletta e la 4als), Progetto interdisciplinare Saperi umanistici e Scientifici 2016-17 ha approfondito il tema "L'uomo e la macchina" Per il triennio, in collaborazione con le docenti di letteratura italiana, affrottando "L'intervista impossibile" di Calvino: noi e i Neandertal nella consapevolezza della sfumatura di ciò che chiamiamo "umano" ed "intelligenza" (con Valeria ed il Vbls)., Progetto interdisciplinare Saperi umanistici e Scientifici 2016-17 ha approfondito una breve analisi tra "letteratura e scienza" per tutto il percorso liceale, il tema "L'uomo e la macchina" Per il triennio sviluppando Il problema del "tempo" nei moti in caduta accellerata nel "Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo" (con Luigi del IVBls), il tema "L'uomo e la macchina" Per il triennio sviluppando - Storia dell'uomo e Strumenti : - dalla paleontologia alla genomica: la storia dell'uomo - la nascita della "AI" ovvero la "macchina pensante" come ultima realizzazione dell'"evoluzione culturale" (con la classe VBls), il tema "L'uomo e la macchina" Per il triennio sviluppando DNA, STORIA e STRUMENTI L'analisi degli strumenti per capire il DNA con la sua "prova" laboratoriale. Tutto collegato ad analizzare l'ossessione umana di considerarsi "migliori" rispetto di altri gruppi umani... fino allo studio consapevole dei nostri valori costituzionali. (con la Prof.ssa Loredana e la classe 3als), in collaborazione con le docenti di letteratura italiana, affrottando "il sistema periodico" di Primo Levi: la "chimica" della vita in "Carbonio" e la "diversità" come particella vitale in "Zinco" (con Valeria e la 3als)., una breve analisi tra "letteratura e scienza" per tutto il percorso liceale sviluppata in collaborazione con le docenti di letteratura italiana,, il tema "L'uomo e la macchina" Per il triennio sviluppando - la misura del tempo: dal sole agli orologi... fino a poter misurare lo spazio (con la classe IIIBls)