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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEMA 1 Natalia Muñoz Pardo, ALUMNO para ELIMINAR BARRERAS, ESCUELA INCLUSIVA precisa de RECURSOS, BASES NORMATIVAS de tipo INTERNACIONAL, OPORTUNIDAD para desarrollar HABILIDADES, SEGREGACIÓN porque habla de DISCAPACIDAD, PARADIGMA EDUCATIVO centrado en APOYAR LA DIVERSIDAD, ESCUELA INCLUSIVA precisa de NORMATIVA ESPECÍFICA, DIVERSIDAD FUNCIONAL sustituye a DISCAPACIDAD, ALUMNOS DIFERENTES para ELIMINAR BARRERAS, SIN NECESIDADES ESPECÍFICAS como ACNEAE, CULMINACIÓN DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD porque persigue DESARROLLO PERSONAL DE TODOS LOS ALUMNOS, NACIONAL como LOMCE (TÍTULO II), ELIMINAR BARRERAS para lograr INCLUSIÓN, APOYAR LA DIVERSIDAD tiene su origen en ESCUELA INTEGRADORA, ALUMNOS DIFERENTES tanto SIN NECESIDADES ESPECÍFICAS, BASES NORMATIVAS persiguen DESARROLLO PERSONAL DE TODOS LOS ALUMNOS, ELIMINAR BARRERAS para lograr DESARROLLO PERSONAL DE TODOS LOS ALUMNOS, ACNEAE como AACII (TALENTO SIMPLE, ALTAS CAPACIDADES, ETC.), FORMACIÓN para ELIMINAR BARRERAS, ESCUELA INCLUSIVA ofrece APOYO