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Este Cmap, tiene información relacionada con: Fundamentos y Generalidades - Epidemiología, Citando a Borda M, (2103, P.30-34), quien habla que por naturaleza el conocimiento es un proceso dinámico y espontáneo, parten de la preocupación inicial de los filósofos por establecer si era posible obtener un conocimiento de la realidad; nos muestra el interés por establecer dónde se originan los conocimientos, si en lo sensible o en la razón. Se genera cuando se busca determinar la naturaleza, la esencia del conocimiento. Posibilidades del Conocimiento: • Dogmatismo • Escepticismo • Subjetividad-realismo • Criticismo • Pragmatismo, La rama de la filosofía especializada en estudiar la naturaleza, el proceso y la evolución en el tiempo, del conocimiento en los seres humanos; mediante la aplicación rigurosa del método científico. Así pues el CONOCIMIENTO: "Es el conjunto de características, datos, leyes, postulados, etc., obtenidos mediante el proceso de: interacción entre Objeto y Sujeto; siguiendo las siguientes etapas: 1) Captación de información, mediante la observación del objeto, a través de los sentidos de la persona (Sujeto). 2) Interpretación de acuerdo con el perfil del sujeto (Formación, credos, traumas, prejuicios, paradigmas, etc.). 3) Análisis de la información percibida y la interacción entre el objeto y el medio. 4) Conclusiones: resultado obtenido como: características, datos, leyes, postulados, etc.” (Hernández M, 2012, P. 2-3)., Citando a Borda M, (2103, P.30-34), quien habla que por naturaleza el conocimiento es un proceso dinámico y espontáneo, parten de la preocupación inicial de los filósofos por establecer si era posible obtener un conocimiento de la realidad; nos muestra el interés por establecer dónde se originan los conocimientos, si en lo sensible o en la razón. Se genera cuando se busca determinar la naturaleza, la esencia del conocimiento. Origen del Conocimiento • Racionalismo • Empirismo • Intelectualismo • Apriorismo: Estética Trascendental, Analítica Trascendental y Dialéctica Trascendental., También, La relación entre investigación y generación del conocimiento, es muy directa, relevante e imprescindible, especialmente si lo que se pretende es obtener un conocimiento científico, pues solo con la rigurosa aplicación del método científico, se puede garantizar la seriedad, solidez y consistencia del conocimiento adquirido. Así adquirido el conocimiento científico, servirá como marco de referencia para la emisión de nuevos conceptos, postulados, leyes, códigos, normas, etc., que contribuyan con el desarrollo de la humanidad. Así pues el CONOCIMIENTO: "Es el conjunto de características, datos, leyes, postulados, etc., obtenidos mediante el proceso de: interacción entre Objeto y Sujeto; siguiendo las siguientes etapas: 1) Captación de información, mediante la observación del objeto, a través de los sentidos de la persona (Sujeto). 2) Interpretación de acuerdo con el perfil del sujeto (Formación, credos, traumas, prejuicios, paradigmas, etc.). 3) Análisis de la información percibida y la interacción entre el objeto y el medio. 4) Conclusiones: resultado obtenido como: características, datos, leyes, postulados, etc.” (Hernández M, 2012, P. 2-3)., Referencias Bibliográficas Borda, M. (2013). Unidad 1: El conocimiento, la investigación y la ciencia. En M. Borda. El proceso de investigación: Visión general de su desarrollo. (pp. 4-34). Barranquilla: Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live Hernández, L.R. (2012). Capítulo 1: Nociones de Epistemología. En L.R. Hernández. Metodología de la investigación en ciencias de la salud: Guía práctica. (3 ed.) (pp. 1-10). Bogotá D.C., Colombia: Eco e Ediciones. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=547452&lang=es&site=eds-live, También, La relación entre investigación y generación del conocimiento, es muy directa, relevante e imprescindible, especialmente si lo que se pretende es obtener un conocimiento científico, pues solo con la rigurosa aplicación del método científico, se puede garantizar la seriedad, solidez y consistencia del conocimiento adquirido. Así adquirido el conocimiento científico, servirá como marco de referencia para la emisión de nuevos conceptos, postulados, leyes, códigos, normas, etc., que contribuyan con el desarrollo de la humanidad. Además, El conocimiento científico tuvo su origen en la necesidad de supervivencia de la especie humana., Epistemología. Entendiéndose como: La rama de la filosofía especializada en estudiar la naturaleza, el proceso y la evolución en el tiempo, del conocimiento en los seres humanos; mediante la aplicación rigurosa del método científico., Citando a Borda M, (2103, P.30-34), quien habla que por naturaleza el conocimiento es un proceso dinámico y espontáneo, parten de la preocupación inicial de los filósofos por establecer si era posible obtener un conocimiento de la realidad; nos muestra el interés por establecer dónde se originan los conocimientos, si en lo sensible o en la razón. Se genera cuando se busca determinar la naturaleza, la esencia del conocimiento. Naturaleza del Conocimiento • Objetivismo • Realismo • Idealismo • Materialismo • Fenomenología, "Es el conjunto de características, datos, leyes, postulados, etc., obtenidos mediante el proceso de: interacción entre Objeto y Sujeto; siguiendo las siguientes etapas: 1) Captación de información, mediante la observación del objeto, a través de los sentidos de la persona (Sujeto). 2) Interpretación de acuerdo con el perfil del sujeto (Formación, credos, traumas, prejuicios, paradigmas, etc.). 3) Análisis de la información percibida y la interacción entre el objeto y el medio. 4) Conclusiones: resultado obtenido como: características, datos, leyes, postulados, etc.” (Hernández M, 2012, P. 2-3). Pero tambien Evoluciona: Citando a Borda M, (2103, P.30-34), quien habla que por naturaleza el conocimiento es un proceso dinámico y espontáneo, parten de la preocupación inicial de los filósofos por establecer si era posible obtener un conocimiento de la realidad; nos muestra el interés por establecer dónde se originan los conocimientos, si en lo sensible o en la razón. Se genera cuando se busca determinar la naturaleza, la esencia del conocimiento., Fundamentos y Generalidades. Se hablará de: Epistemología.