Esta práctica aborda el reto de la construcción de la identidad en el alumnado de tercer grado (Ciclo IV) a través del conocimiento de las manifestaciones y tradiciones culturales. A partir de un proceso de investigación familiar sobre las costumbres culturales de los ancestros más cercanos, el alumnado reflexiona sobre dichas costumbres y las plasma en una tabla Sarhua, haciendo el recorrido de construcción de su historia personal.
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