WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: La educación como problema Filosófico, realidad humana no es sustacia, sino existencia (Dasein) posibilita una educación inacabada en tanto que el hombre es proyecto y está en relación con el mundo y con la muerte; pero se olvida de una ética., Rorty y el pragmatismo:sostiene que sólo existe lo condicionado en el hombre, y las relaciones que éste tiene con los seres finitos., El nihilismo (muerte de Dios) exige una nueva interpretación del mundo, siendo fiel a la tierra., realidad humana no es sustacia, sino existencia (Dasein) por eso Es el ser-en -mundo, Odo Marquard el escepticismo en la filoilosofía confirma la finitud y la falta de métodos, posibilitando a la interpretación hacer su papel., Ideas para una educación en la posmodernidad son El sentido de la vida se descubre en cada momento, Individual en la filosfía posmodernidad, realidad humana no es sustacia, sino existencia (Dasein) por eso se la juega en cada situacción, ¿Qué es educar? se pregunta La educación como problema filosófico, ningún punto arquimédico del conocimiento o de la moral que permita construir un sistema: hay historias, relatos, juegos e interpretaciones. hitos para una educación postmoderna (que parten de una crítica a la metafísica) Rorty, la hermenéutica, valora la interpretación, ésta es ya una compresión de las represetaciones del mundo. en lo educativo: no se cierra a un modelo educativo, sino que posibilita, a buscar métdos más acertados., Social en la filosfía posmodernidad, la hermenéutica, valora la interpretación, ésta es ya una compresión de las represetaciones del mundo. porque es una manera de comprender el mundo, desde la finitud y la temporalidad propia del ser humano., Odo Marquard en la educación: busca horizontes de sentido y significado., M. Heidegger para éste el ser y el tiempo se correlacionan, Nietzsche con El nihilismo (muerte de Dios), ningún punto arquimédico del conocimiento o de la moral que permita construir un sistema: hay historias, relatos, juegos e interpretaciones. hitos para una educación postmoderna (que parten de una crítica a la metafísica) Ideas para una educación en la posmodernidad, Ideas para una educación en la posmodernidad son es subversiva, El nihilismo (muerte de Dios) en el ámbito educativo: abre a una ética y a una pedagogía contextual y situacional., realidad humana no es sustacia, sino existencia (Dasein) por eso es proyecto