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Este Cmap, tiene información relacionada con: Matemáticas, Cuadratica Se aplica para encontrar las raices de la parábola La parábola, reconocer las características de una función de manera que esto permita realizar una clasificaciòn de funciones: - Inyectivas no sobreyectivas -Sobreyectiva no inyectiva -Biyectiva(Inyectiva y sobreyectiva), - Inyectivas no sobreyectivas -Sobreyectiva no inyectiva -Biyectiva(Inyectiva y sobreyectiva) A partir de las situaciones se realizan gráficas, de manera que puedn observar semejanzas y diferencias, logrando reconocer que en estas se representa siempre una... linea recta, con lo cual se puede reconocer una de las características de la función Lineal, Rectas paralelas, perpendiculares o secantes Así identificamos que hay rectas que se intersectan en un punto, es decir lo comparten y satisface las ecuaciones. Logrando abordar sistemas de ecuaciones de 2x2 (sustitución, igualación, eliminación, reconociendo que hay otros tambien), para este ejercico como metodo de comprobación se hace uso de GeoGeobra., Geometría ???? Cuadrilateros (clasificación), Aritmética con el trabajo en aritmética se tienen las bases para iniciar en ... algebra, Los estudantes conocen la ecuación canónica de la hepérbola y la general ???? Los estudiantes realizan ejercicios donde apartir de los datos de focos y vertices obtienen la ecuación general de la hepérbola y viceverssa, Puedan graficar con ayuda Tracker, esto permite que puedan comparar la función que sale y la fnción lineal. por medio de semajanzas y diferencias, logran establecer las caraterísticas de la Función... Cuadratica, Proporcionalidad Directa e Inversa ???? Problemas de Regla de tres, Productos notables ???? Se aplica los productos notables, Geometría ???? Poligonos (concepto y propiedades), Matematicas en la Unidad ¿Como se trabaja? Geometría, Operaciones con números enteros ???? Números Raciona les, Matematicas en la Unidad ¿Como se trabaja? Aleatorio, algebra En este espacio es importante un trabajo en... el reconocimiento de un lenguaje cotidiano para revisar que este se puede pasar a un lenguaje algebraico en donde la incognita pasa a ser un valor que no se conoce., Ecuaciones lineales sencillas Los estudiantes reconocen una expresión algebráica como una represetnación de una figura geométrica Geometría analítica, Circunferencia ???? Perímetro y Área, Geometría ???? Angulos, Reglas de la enumeracíom (permutaciones y combinaciones) El estudiante debe interpretar la infomración del problema para poder identificar que regla le es útil para dar solución al problema y luego a nalizar la respuesta para ver si tiene sentido Taller de aplicaciones de las reglas de la enumeración, Aritmética ???? Aproximación, estimación