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Este Cmap, tiene información relacionada con: Dislexia trastorno del aprendizaje, Diagnóstico ???? Criterio C, La alteración d ela lectura interfiere significativamente en el rendimiento académico o ciertas actividades de la vida cotidina que requieren habilidades para la lectura. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Varibales cognitivas ???? Otras variables cognitivas, Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimientode palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Como consecuencia secundaria se incluyen problemas en la comprensión lectora que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información. Etiología, Diagnóstico ???? Criterio B, Criterio C ???? Si esta presente un déficit sensorial, las dificultades en la lectura exceden de las habitualmente asociadas a él. Si hay una enfermedad neurologíca o médica o un déficit sensorial, deben codificarse en el Eje III., El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? Diagnóstico etiológico, Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimientode palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Como consecuencia secundaria se incluyen problemas en la comprensión lectora que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información. ???? Neurobiologia de la dislexia, Dislexia Es Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimientode palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Como consecuencia secundaria se incluyen problemas en la comprensión lectora que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información., Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimientode palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Como consecuencia secundaria se incluyen problemas en la comprensión lectora que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información. ???? Varibales cognitivas, Prevalencia ???? El transtorno en la lectura represen- tala menos el 80% de la población que muetsra transtornos en el apren- dizaje, constituyendolo como el trans- torno del aprendizaje con mayor prevalencia., El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? Componentes neuropsicológicos, Un rendimiento ne lectura que se situa sustancialmente por de- bajo del esperado en función de la edad cronologica, del cociente de inteligencia y de la escolaridad propia de la edad del individuo. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Si esta presente un déficit sensorial, las dificultades en la lectura exceden de las habitualmente asociadas a él. Si hay una enfermedad neurologíca o médica o un déficit sensorial, deben codificarse en el Eje III. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Criterio B ???? La alteración d ela lectura interfiere significativamente en el rendimiento académico o ciertas actividades de la vida cotidina que requieren habilidades para la lectura., Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimientode palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Como consecuencia secundaria se incluyen problemas en la comprensión lectora que limitan el crecimiento del vocabulario y el manejo de información. ???? Tratamiento y pronóstico, Tratamiento y pronóstico Se basa en La dislexia es de relativo buen pronostico si es atendidad a tiempo, aunque esto no quiere decir que siemroe sea así. Lo usual es hallar que el nivel de lectura de un niño con dislexia se encuntra desfasado con respecto a us grupo escolar y edad en uno o varios años, pero con un apoyo planeado y fundamentos adecuados la mayoria de los niños que la presentan pueden aprender a leer, escribir lo suficiente- mente bien permitiendoles cubrir sus expectativas escolars y sociales., Diagnóstico ???? Criterio A, Varibales cognitivas ???? El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes:, El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? La comorbilidad