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Este Cmap, tiene información relacionada con: Dislexia trastorno del aprendizaje, Varibales cognitivas ???? Otras variables cognitivas, La alteración de la lectura interfiere significativamente en el rendimiento académico o ciertas actividades de la vida cotidina que requieren habilidades para la lectura. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Diagnóstico ???? Criterio C, Diagnóstico ???? Criterio B, Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimiento de palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. Etiología, Criterio C ???? Si esta presente un déficit sensorial, las dificultades en la lectura exceden de las habitualmente asociadas a él., Dislexia Es Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimiento de palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación., Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimiento de palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. ???? Neurobiologia de la dislexia, El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? Diagnóstico etiológico, Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimiento de palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. ???? Varibales cognitivas, El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? Componentes neuropsicológicos, Prevalencia ???? El transtorno en la lectura represen- tala menos el 80% de la población que muetsra transtornos en el apren- dizaje, constituyendolo como el trans- torno del aprendizaje con mayor prevalencia., Un rendimiento de lectura que se situa sustancialmente por de- bajo del esperado en función de la edad cronologica, del cociente de inteligencia y de la escolaridad propia de la edad del individuo. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Un transtorno especifico del aprendizaje de origen neurobiológico, caracterizado por dificultades en la precisión y fluidez en el recono- cimiento de palabras y pobres habilidades ortgofráficas y de decodi- cación. ???? Tratamiento y pronóstico, Criterio B ???? La alteración de la lectura interfiere significativamente en el rendimiento académico o ciertas actividades de la vida cotidina que requieren habilidades para la lectura., Si esta presente un déficit sensorial, las dificultades en la lectura exceden de las habitualmente asociadas a él. ???? Para emitir el diagnóstico de la dislexia se quiere:, Tratamiento y pronóstico Se basa en La dislexia es de relativo buen pronostico si es atendidad a tiempo, aunque esto no quiere decir que siempre sea así. Lo usual es hallar que el nivel de lectura de un niño con dislexia se encuntra desfasado con respecto a un grupo escolar y edad en uno o varios años, así los niños que la presentan pueden aprender a leer, escribir lo suficiente- mente bien permitiendoles cubrir sus expectativas escolars y sociales., Diagnóstico ???? Criterio A, Varibales cognitivas ???? El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes:, El análisis de los dominicos cognitivos que se encuentran afectados en un niño que presenta dislexia se situa en tres niveles diferentes: ???? La comorbilidad