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Este Cmap, tiene información relacionada con: NUSSBAUM - EDUCATION FOR PROFIT, EDUCATION FOR FREEDOM, Desarrolla sus argumentos asi desde un enfoque especifico Expone una vision o ideal de los gobiernos. *Generacion de maquinas utiles para el crecimiento economico., Martha Craven Nussbaum, filosofa caracterizada por defender el valor de las humanidades dentro del contexto educativo a fin de conseguir una formacion integral llena de valores eticos y morales. su proposito principal es Transmitir un mensaje de reflexion acerca de la crisis mundial de la educacion que esta afectando la formacion del hombre. Una crisis que esta conduciendo a este reducir su capacidad intelectual a una capacidad limitada y lucrativa., Defiende sus tesis asi ???? 2.3 La imaginacion narrativa. "Crecimiento mancomunado", Desarrolla sus argumentos asi desde un enfoque especifico ????, EDUCATION FOR PROFIT, EDUCATION FOR FREEDOM "CRISIS SILENCIOSA" escrito por Martha Craven Nussbaum, filosofa caracterizada por defender el valor de las humanidades dentro del contexto educativo a fin de conseguir una formacion integral llena de valores eticos y morales., A. Recuperar los valores perdidos o despreciados por no ser garantes del crecimiento econommico. B. Promover la integracion de los valores que forman al hombre integral. ???? "Mediante las humanidades los estudiantes aprenden a ver a quienes no estan deacuerdo no como sus enemigos, sino como personas que tienen razones para lo que piensan" (Nussbaum, 2010, p.5)., 1.3 Soluciona: "Enfoques de Solucion" propone El desarrollo de un modelo educativo humanista, " El conocimiento no es garantia de buen comportamiento, pero la ignorancia es una garantia de mal comportamiento" (Nussbaum, 2010, p.5). es decir *Los estudiantes deben aprender a relacionarse con el mundo. Las mismas tradiciones culturales enseñan a comprender la diversidad cultural y a respetar las opiniones mediante el dialogo constructivo., Defiende sus tesis asi ???? 2.1 Pensamiento auto-critico "vinculo con las etapas escolares", El desarrollo de un modelo educativo humanista que actuen en funsion de A. Recuperar los valores perdidos o despreciados por no ser garantes del crecimiento econommico. B. Promover la integracion de los valores que forman al hombre integral., "La democracia necesita ciudadanos que puedan pensar por si mismos en lugar de depender de la autoridad" (Nussbaum, 2010, p.4). de igual manera Se necesitan personas que luchen contra la inequidad, y para ello se debe fomentar el pensamiento critico desde que el individuo comienza su proceso formativo-educativo mediante: *La enseanza de areas de humanidades relacionadas con la etica y la filosofia., "La igualdad de acceso a la educacion no es necesaria, para que el PIB crezca basta con una elite entrenada en la aplicacion de conocimientos cientificos y tecno- logicos" (Nussbaum, 2010, p.2). ???? Un indicador que no tiene en cuenta las condiciones de una democracia estable. No mide la calidad de * Vida * Vivienda * Alimentacion * Salud * Educacion, Desarrolla sus argumentos asi ???? 1.3 Soluciona: "Enfoques de Solucion", Se necesitan personas que luchen contra la inequidad, y para ello se debe fomentar el pensamiento critico desde que el individuo comienza su proceso formativo-educativo mediante: *La enseanza de areas de humanidades relacionadas con la etica y la filosofia. esto ayuda a Al estudiante a formarse como un ser humano racional que puede compartir sus pensamientos intelectuales y criticos con otros., *Los estudiantes deben aprender a relacionarse con el mundo. Las mismas tradiciones culturales enseñan a comprender la diversidad cultural y a respetar las opiniones mediante el dialogo constructivo. debido a que Los estudiantes que entienden las diferencias entre grupos y naciones son capaces de comprehender e inician la busqueda de la resolucion de problemas., "La igualdad de acceso a la educacion no es necesaria, para que el PIB crezca basta con una elite entrenada en la aplicacion de conocimientos cientificos y tecno- logicos" (Nussbaum, 2010, p.2). ???? Indicador limitante: * Limita a la sociedad a prepararse integramente * Forma una sociedad basada en habilidades para la busqueda de dinero *Desecha todo tipo de cualidad que no tenga relacion con el factor monetario, El desarrollo de un modelo educativo humanista se desarrolle en capacidad de A. Observar bien los problemas de las comunidades para reflexionar sin depender de la autoridad. B. Pensar en el bien comun, como nacion o como region para deliberar problemas que requieren de solucion. C. Preocuparse por otros, en cuanto a oportunidades experiencias para sus conciudadanos., Defiende sus tesis asi ???? 2.2 Verse asi mismo como un miembro de un tejido vital., Dinero = Desarrollo consiste en Un indicador que no tiene en cuenta las condiciones de una democracia estable. No mide la calidad de * Vida * Vivienda * Alimentacion * Salud * Educacion, Transmitir un mensaje de reflexion acerca de la crisis mundial de la educacion que esta afectando la formacion del hombre. Una crisis que esta conduciendo a este reducir su capacidad intelectual a una capacidad limitada y lucrativa. desde un enfoque general Expone una vision o ideal de los gobiernos. *Generacion de maquinas utiles para el crecimiento economico.