WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS, Competencias específicas las cuales son: Saber: conocimientos disciplinarios Saber hacer: Competencias profesionales Competencias académicas, Echavarría (2003) la concibe como un escenario de transformación y socialización donde se conjugan una serie de elementos pedagógico, metodológicos y estructurales adecuados para llevar un proceso de enseñanza y aprendizaje idóneo en ella se desarrollan Competencias cognitivas, socioafectivas, comunicativas, tecnológica y construir una identidad social única, crítica y competitiva., Ser herramientas vitales para trazar las directrices indicadas y pertinentes que responden a las necesidades educativas actuales y Generar un aprendizaje autónomo, crítico y significativo, Una interacción constante entre los actores principales de este hecho, basada en una serie de valores y principios para que la relación docente – estudiante trascienda a un campo motivacional es por ello que al crear un buen ambiente en el aula se crean las siguientes ventajas en el proceso educativo, EL DOCENTE hace parte Corrientes que constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica, 1. El foco en la pertinencia personal y social 2. La convicción, la estma y la autoestima de los involucrados 3.La fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores 4. La capacidad de conducción de directores e inspectores 5. El trabajo en equipo dentro de la escuela 6. Las alianzas entre las escuelas y otros agentes educativos 7.El currículo en todos sus níveles 8. La cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos 9. La pluralidad y calidad de las didácticas 10. Los mínimos materiales e incentivos socioeconómicos y culturales igualmente se necesita LA RELACIÓN PEDAGÓGICA MAESTRO- ESTUDIANTE, Ser herramientas vitales para trazar las directrices indicadas y pertinentes que responden a las necesidades educativas actuales se caracterizan por Corrientes que constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica, siete claves de la dinámica educativa Kosnik (2014 1. Planificación del programa 2. Evaluación y seguimiento a los estudiantes 3. La organización de aula de clase y de la comunidad 4. Educación inclusiva 5. Contenido y pedagogía 6. Identidad profesional 7. Visión para la enseñanza de objetivos, Según Pavié (2011) las siguientes competencias: Cognitivo Resolución de problemas Autoaprendizaje y autoconocimiento Social Motivación hacía el trabajo además, Competencias específicas, EL DOCENTE quien es La persona encargada de orientar y acompañar el proceso de enseñanza- aprendizaje en las I.E. o en las diferentes lugares donde se lleve la acción.(RAE, 2018), Ser herramientas vitales para trazar las directrices indicadas y pertinentes que responden a las necesidades educativas actuales se caracterizan por Permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto, La persona encargada de orientar y acompañar el proceso de enseñanza- aprendizaje en las I.E. o en las diferentes lugares donde se lleve la acción.(RAE, 2018) ???? Calidad educativa, LA ESCUELA hace parte Corrientes que constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica, 10 factores que la componen 1. El foco en la pertinencia personal y social 2. La convicción, la estma y la autoestima de los involucrados 3.La fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores 4. La capacidad de conducción de directores e inspectores 5. El trabajo en equipo dentro de la escuela 6. Las alianzas entre las escuelas y otros agentes educativos 7.El currículo en todos sus níveles 8. La cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos 9. La pluralidad y calidad de las didácticas 10. Los mínimos materiales e incentivos socioeconómicos y culturales, Saber: conocimientos disciplinarios Saber hacer: Competencias profesionales Competencias académicas desempeñan un papel importante en la PEDAGOGÍA, PEDAGOGÍA es La ciencia que estudia todo lo relacionado con la educación y los valores del ser humano, integrando estos de una manera armoniosa de tal forma que le permite a los educadores, psicólogos o especialistas en el tema encontrar las estrategias, los medios y métodos necesarios para educar, formar, orientar y acompañar el proceso idóneamente., La persona encargada de orientar y acompañar el proceso de enseñanza- aprendizaje en las I.E. o en las diferentes lugares donde se lleve la acción.(RAE, 2018) debe poseer Según Pavié (2011) las siguientes competencias: Cognitivo Resolución de problemas Autoaprendizaje y autoconocimiento Social Motivación hacía el trabajo, TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS ¿Qué son? Corrientes que constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica, Actor principal de la calidad educativa a través de siete claves de la dinámica educativa, Ese ambiente generador de conocimiento y competencias de manera agradable, enriquecedora, contextualizada y diversificada, en el cual todos los partícipes del proceso gozan de esa magia de educar y ser educados en contextos reales, llenos de herramientas y estrategias pertinentes, adecuadas y coherentes que le permiten al ser humano formarse en y para la sociedad. ???? Echavarría (2003) la concibe como un escenario de transformación y socialización donde se conjugan una serie de elementos pedagógico, metodológicos y estructurales adecuados para llevar un proceso de enseñanza y aprendizaje idóneo