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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: ESTRUCTURAORGANIZACIONAL_DBBG, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Unidades Académicas Estructura en Red, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Tres ejes: La normativa institucional, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Formas de Trabajo Colaborativo, horizontal, flexible, dinámico y coordinado, Niveles ???? Superior: Planes de estudio diseñados e impartidos por varias UA´s, movilidad de estudiantes entre programas UA´s y modalidades, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Objetivos: Vincular la docencia, la investigación, l a extensión y la vinculación, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Unidades Académicas Modalidades, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Unidades Académicas Niveles, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Tres ejes: Planes y programas de estudio, Colaborativo, horizontal, flexible, dinámico y coordinado Basadas en: Principios de cooperación entra e interinstitucional que beneficien a todos en su conjunto, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Tres ejes: Programas de investigación, vinculación, extensión, Niveles ???? Posgrado: Trabajo conjunto de UA´s dedicadas a la investigación, modalidades de estudio, integración de instituciones nivel superior, desarrollo y consolidación de los Programas Institucionales de Investigación y Posgrado fortaleciendo la vinculación y servicios externos., Fomentar el trabajo colegiado entre Unidades Académicas y la movilidad de los profesores en torno a los procesos de formación. ???? Realizar proyectos de formación, investigación y extensión compartidos., ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Objetivos: Elevar la calidad en las UA´s, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Objetivos: Optimizar el uso de los recursos, Niveles ???? Medio superior: movilidad estudiantil, opciones de técnico profesional, tránsito entre las distintas modalidades que se ofertan, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Unidades Académicas Ramas, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL IPN Objetivos: Articular los niveles de formación, Fomentar el trabajo colegiado entre Unidades Académicas y la movilidad de los profesores en torno a los procesos de formación. ???? Impulsar la formación a través de modalidades no convencionales y el desarrollo de proyectos de formación, investigación y extensión conjuntos que involucren el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación., Estructura en Red Organización colegiada sin estructura formal, funcional relación entre partes Fomentar el trabajo colegiado entre Unidades Académicas y la movilidad de los profesores en torno a los procesos de formación.