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Este Cmap, tiene información relacionada con: Lineamientos MEN, Marco Jurídico Principales leyes Decreto 250 de febrero del 2005, atención de las poblaciones étnicas en materia de legislación Principales leyes Ley 21 de 1991 - Convenio 169 de la OIT, Convenio 182 de 1999 reconoce el trabajo infantil en gran parte es consecuencia de la pobreza y que se soluciona con un crecimiento económico sostenible que conduzca al progreso social, la equidad social propone atención especial a las poblaciones vulnerables, Población rural dispersa Se considera destacan las altas tasas de analfabetismo, los bajos niveles de escolaridad y los grandes índices de deserción, se refiere a aquellos que se encuentran en situación de abandono o amenaza grave contra su vida y su integridad Herramientas Seguimiento y evaluación, n jóvenes en conflicto con la ley penal a los adolescentes de ambos sexos mayores de 12 años y menores de 18 Herramientas Aplicación de los criterios del plan de acción, Decreto 804 de 1995 dictamina el reglamento, conflicto armado interno, disturbios y tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de derechos humanos herramientas Marco Jurídico, destacan las altas tasas de analfabetismo, los bajos niveles de escolaridad y los grandes índices de deserción Herramientas Aplicación de los criterios del plan de acción, La Revolución Educativa es Una herramienta del Gobierno Nacional, artículo 45 de la Constitución Política de Colombia define adolescentes como sujetos de derecho, nivel preescolar hasta la educación media y superior es fundamental para la elaboración del currículo el desarrollo de indicadores de logros y la definición de los objetivos específicos, n jóvenes en conflicto con la ley penal a los adolescentes de ambos sexos mayores de 12 años y menores de 18 Herramientas Acciones para la atención educativa a los jóvenes en conflicto con la ley penal, Aplicación de los criterios del plan de acción se debe Identificar las poblaciones frontetizas y atender la ubicación de los centros urbanos, educación para personas con limitaciones y con capacidades o talentos excepcionales es parte integrante del servicio público educativo plantea la necesidad de contar con unos apoyos para llevar a buen término este proceso, conflicto armado interno, disturbios y tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de derechos humanos herramientas Seguimiento y evaluación, personas que por sus diferencias socioculturales, económicas y biológicas son excluidas del sistema educativo las principales poblaciones son Adolescentes en conlicto con la Ley Penal, Marco Jurídico Principales leyes Ley 191 de 1995, Acciones para la atención educativa a los niños, niñas y adolescentes en protección menciona los servicios prestados por el ICBF, tienen la finalidad de proteger, reeducar y brindar atención integral a los niños, niñas y adolescentes