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Este Cmap, tiene información relacionada con: Principios Básicos del Diseño de instrumentos Psicopedagógicos, Variables o características no congnitivas Ejemplos Actitudes Intereses Preferencias Opiniones, Un concepto o la representación de aspectos de un objeto que Abstrae las generalidades, desarrollado con un fin científico. Medidos de forma indirecta, Un instrumento es un conjunto de técnicas que permitirán asignar valores numérios a las manifestaciones de un constructo que es medible solo de manera indirecta. Permite registrar información o datos sobre las variables de investigación. Principios Básicos en la construcción de instrumentos Conceptos Básicos, Segunda redacción de ítems para Administrar en la prueba piloto, Características pertenecientes al plano cognitivo Ejemplos Habilidades Aptitudes Rendimiento Estilo cognitivo Pensamiento crítico y creativo, Un instrumento deberá ser producto de una articulación entre Paradigma, Es un proceso continuo, dinámico, sistemático e integral donde Se recoge información, Cómo se comportan entre ellos con Valores aceptables entre 0,80 y 0,90, Teoría de respuesta al ítem ???? Análisis de Rasch, Proceder a la validación psicométrica deberá recolectar Datos acorde a los objetivos, Teoría clásica de los test ???? Teoría clásica de los test, Fase 1 Objetivos, teoría y constructo claridad en Objetivos y la teoría que fundamenta la investigación, Eliminar ítems menores de 0.3 o mayores de 1.7 en Muestras menores de 500, Un instrumento deberá ser producto de una articulación entre Metodología, Un instrumento es un conjunto de técnicas que permitirán asignar valores numérios a las manifestaciones de un constructo que es medible solo de manera indirecta. Permite registrar información o datos sobre las variables de investigación. ???? Características, Escala ???? Cuestionario, Lista de rasgos, preferencias, actitudes, intereses o habilidades utilizadas para evaluar características o habilidades personales uso en Ambientes clínicos como un listado de síntomas o problemas que el individuo debe señalar que ocurren en él o no, Según Carmines y Zeller (1987), citado por Soriano (2014) afirma que Es válido en función de qué o para qué, Teoría de los Test ???? Teoría de respuesta al ítem, Aplicación grupal o indvidual en base a Preguntas abiertas, cerradas o de opciones siempre en forma de cuestionamiento