WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL, DIDÁCTICA ???? Es ese saber que tematiza el proceso de instrucción, y orienta sus métodos, sus estrategias, su eficiencia, etc., está entonces orientada por un pensamiento pedagógico, ya que la práctica de la enseñanza es un momento específico de la práctica educativa., EDUCACIÓN ???? “Fenómeno social” , el individuo que busca educarse se dirige hacia mejorar y crecer continuamente en sus diferentes dimensiones., “Fenómeno social” , el individuo que busca educarse se dirige hacia mejorar y crecer continuamente en sus diferentes dimensiones. ???? Cuando en el proceso académico el docente y el estudiante se complementan y comprenden que ambos cumplen una función determinada para transformar las realidades de sus comunidades., ENSEÑANZA ???? La acción de crear las posibilidades para la producción o construcción del conocimiento., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? ENSEÑANZA, APRENDIZAJE ???? Es un proceso intencional y activo donde con todas las habilidades y conocimientos que ha adquirido, la persona construye ideas y significados nuevos, al interactuar con su medio ambiente., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? Estos conceptos manejan una estrecha relación entre sí, ya que son bases fundamentalespara que el proceso que se deriva de la acción docente-estudiante se desarrolle de la mejor manera posible y posibilite que estos roles cumplan con sus carcteríasticas a plenitud. El uno es gran complemento para el otro., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? EDUCACIÓN, EVALUACIÓN ???? La evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la toma de decisiones inmediata. Se centra en un fenómeno particular. No pretende generalizar a otras situaciones. La evaluación corrige y mejora la práctica y aumenta nuestra eficiencia., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? DIDÁCTICA, Es un proceso intencional y activo donde con todas las habilidades y conocimientos que ha adquirido, la persona construye ideas y significados nuevos, al interactuar con su medio ambiente. ???? Cuando hay un intercambio de conocimiento, el comprender el antes con saberes previos y el después del construir su aprendizaje permite tener como docente una mejor percepción de dicho aprendizaje., PEDAGOGÍA ???? Es esa reflexión trascendental de la educación que es tan compleja que algunos la catalogan como ciencia, arte, saber, disciplina etc., y no hay un acuerdo mutuo sobre ello., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL PEDAGOGÍA, Es ese saber que tematiza el proceso de instrucción, y orienta sus métodos, sus estrategias, su eficiencia, etc., está entonces orientada por un pensamiento pedagógico, ya que la práctica de la enseñanza es un momento específico de la práctica educativa. ???? Cuando se le ofrece algo diferente al estudiante que lo anima a aprender, a participar activamente de la clase de manera que aprenda y acoja mejor su proceso y saliendo de la monotonía., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? APRENDIZAJE, La evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la toma de decisiones inmediata. Se centra en un fenómeno particular. No pretende generalizar a otras situaciones. La evaluación corrige y mejora la práctica y aumenta nuestra eficiencia. ???? Para evaluar no solo se recurre a notas escritas y solución de situaciones, sino también al observar el comportamiento y desenvolvimiento del estudiante durante la clase para entender realmente cómo evaluar., Es esa reflexión trascendental de la educación que es tan compleja que algunos la catalogan como ciencia, arte, saber, disciplina etc., y no hay un acuerdo mutuo sobre ello. ???? Se cumple con la pedagogía cuando el docente deja llevar a cabo el rol del estudiante, donde pueda expresar de manera libre sus pensamientos, que pueda interactuar y apropiarse de su proceso de formación., FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL ???? EVALUACIÓN, La acción de crear las posibilidades para la producción o construcción del conocimiento. ???? El orientar adecuadamente la clase, explicar los temas y ayudar en la construcción de los conocimientos, permite que la enseñanza sea gratificante al observar los avances del estudiante.