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Este Cmap, tiene información relacionada con: Paradigmas Psicológicos de la Enseñanza y Aprendizaje, INTERACCIONISMO SIMBÓLICO Objeto de estudio COMPORTAMIENTO SOCIAL, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Son INTERACCIONISMO SIMBÓLICO, CONDUCTISMO Principios básicos RELACIÓN ENTRE, COGNITIVISMO Influencia TIC ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR (EAO), NIVELES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ???? RESOLUCIÓN PROBLEMAS, COGNITIVISMO Autores AUSUBEL, CONDUCTISMO Principios básicos APRENDIZAJE ASOCIATIVO, PERCEPCIÓN ???? NIVELES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, MEMORIA dando lugar a NIVELES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Son CONSTRUCTIVISMO, RELACIÓN ENTRE ???? ESTÍMULOS, RECONSTRUCCIÓN Sentido Vigostkyano ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR (EAO), INTERACCIONISMO SIMBÓLICO Principios básicos INTERACCIÓN SOCIAL, COMPORTAMIENTO SOCIAL marco PSICOLOGÍA SOCIAL, CONSTRUCCIÓN GRADUAL DEL CONOCIMIENTO a través de ACOMODACIÓN, NIVELES DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ???? CRECIMIENTO, PERCEPCIÓN Son MEMORIA, TRES FASES ???? PLANIFICAR LA TAREA, PERCEPCIÓN Son PROCESOS MENTALES, CONSTRUCTIVISMO Principios básicos TRES FASES