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Este Cmap, tiene información relacionada con: disfemia, Trastorno de la fluidez del habla, caracterizada por expresión verbal interrumpida en su ritmo caracteristicas esfuerzos, Tercera etapa: El habla sufre interrupciones evidentes, el sujeto enrojece y no emite sonidos ???? Cuarta etapa: Aparece movimientos asociados más o mentoss alejados de los organos fonoarticuladores,como muecas de la cara, Primaria:(3 años) Fase I, se dan repeticiones cortas sin presión ante presion ambiental ???? Transicional:(4 y 5 años), Fase II se dan repeticiones más rápidas; Fase II más repeticiones en cada bloqueo, estrategias de solucion, Trastorno de la fluidez del habla, caracterizada por expresión verbal interrumpida en su ritmo caracteristicas prolongaciones, disfemia evolutiva ???? disfemia persistente, alteracón de la fluidez y la organización temporal ???? Alteración de la fluidez: interfiere el rendimiento laboral o academico, VALORACIÓN cuando se presenten problemas de: -fluidez -problemas de comunicacion -preocupacion de los padres y docentes, Trastorno de la fluidez del habla, caracterizada por expresión verbal interrumpida en su ritmo caracteristicas bloqueos, clasificación según duración disfemia evolutiva, Desconocido factores Fisiologicos, clasificación según desarrollo evolutivo en el niño Primera etapa: Tartamudez fisiologica. Repeticiones y vacilaciones del niño que inica su aprendizaje del lenguaje, se evalua: -observa su foema de hablar -es problematica -errores de fluidez -conductas a nivel: Motor Lingüistico Ambiental Comunicativo pasos 5. Propuesta de tratamiento, Fisiologicos escasa La planificacion y coordinacion del habla, Trastorno de la fluidez del habla, caracterizada por expresión verbal interrumpida en su ritmo su clasificación, Desconocido factores Lingüisticos, Trastorno de la fluidez del habla, caracterizada por expresión verbal interrumpida en su ritmo evolucion EDAD PREESCOLAR: (3-5 años) -repeticiones -prolongación de sílabas -pausas (Aún no es conciente de su dificultad), VALORACIÓN como se evalua: -observa su foema de hablar -es problematica -errores de fluidez -conductas a nivel: Motor Lingüistico Ambiental Comunicativo, Desconocido factores Geneticos, 5. Propuesta de tratamiento tipos Intervencion Preventiva (2 a 6 años), se evalua: -observa su foema de hablar -es problematica -errores de fluidez -conductas a nivel: Motor Lingüistico Ambiental Comunicativo pasos 2. Evaluacion del niño